蘇教版五年級語文下冊全冊教案1
通過討論交流，有感情地朗讀，深入文章中心，理解文章所表達的思想感情。引導學生進行探討性學習，在交流討論中，深入理解課文內容。通過對文章的深入學習，學生對本文有了較深的理解，讓學生交流學習之后的感受和收獲，有利于幫助學生知識。學生或能更好地投入感情覺悟演講，或能聯系實際，有感而發。板書設計3.早梅花開得早，冰清玉潔以花喻人魯迅時時早，事事早的精神反思重建4.古詩兩首教學目標1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能理解作業 4中帶點詞語和詩句的意思，說說《宿新市徐公店》所描繪的意境。3、通過領會詩句內容，感悟古詩選詞煉局的精妙和豐富的內涵，從中受到美的熏陶。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。重點難點1.理解詩句的意思，體會作者的思想感情。2.有感情的朗讀與背誦。教學準備圖片、掛圖及有關課件教學時間2課時
第（一）課時教學過程
教學環節師 生 活 動
設計意圖一、揭示課題二、初讀指導三、復習學占詩的方法四、用"四步法"學習《游園不值》五、配樂齊誦全詩春天是萬紫千紅的，春天是千姿百態的，占往今來無數詩人用飽含深情的詩句描寫贊美春天。誰能背誦有關春的古詩?即使是同樣的風、同樣的雨、同樣的花，在不同的詩人眼里也是不相同的。今天我們將要學習兩首從不同的角度來寫春的詩，讓我們來欣賞。1.白瀆兩首古詩，要求瀆準字音。2.標出停頓的符號，畫出不理解的問語。3.檢查自瀆情況：(1)指名讀占詩，相機正音。"篷"、"杖"后鼻音，"憐"前鼻音。(2)指名畫出停頓。游園不值 絕句應憐/屐齒//印蒼苔， 古木/陰中//系短篷，小扣/柴扉//久不開。 杖藜/扶我//過橋東。春色/滿園//關不住， 沾衣/欲濕//杏花雨，一枝/紅杏//出墻來。 吹面/不寒//楊柳風。還記得我們學占詩的"四步法"嗎?第一步：釋詩題；第二步：知濟人；第三步：明詩意；第四步：悟詩情，課堂交流。1、釋詩題：值，遇到的意思。那"游園不值"怎么理解呢?2.知詩人：作者是宋代葉紹翁(簡介葉紹翁)。3.明詩意：(1)交流難理解的詞。憐，愛惜。小扣，輕輕地敲門；柴扉，柴門。屐齒.鞋印，腳印。屐，木頭鞋。(2)朗讀詩句。①"開火車"朗讀。②女生瀆，男生想象詩意。③齊瀆，；④逐行朗讀，逐行理解。⑤指名試說詩意：真是舍不得讓屐齒踩在青苔亡，輕輕地敲打柴門卻久久不開。春色滿園是關也關不住的，-枝紅杏悄悄地探出墻來；，4.悟詩情：(1)作者喜愛春天嗎?從哪里可以看出來?作者看到那枝紅杏后，心情如何?想到㈠十么?(2)創設情境(看圖畫，聽音樂)現在，你就是葉紹翁，你來到友人家敲門，門久久不開，抬頭正看見一枝紅杏探出墻來。你來朗誦這自詩，讓別人來體會這種情感。