清華版四年級信息技術下冊教案
學生回答，教師總結：現在大家明白了吧，直接點擊模板就等于是讓我們選擇的效果應用于所有的幻燈片，而如果我們只要當前這頁幻燈片變成我們需要的效果，則必須點擊右側的應用按鈕，選擇“應用于所選幻燈片”。
下面請同學們繼續參考學件，用第二種方法“配色方案”給第二頁幻燈片設置一個背景效果，現在的要求提高了，不僅要操作步驟正確，既然談到顏色，那么我們選擇的背景顏色也應該和文字搭配起來美觀好看。
學生操作，教師巡視并給予指導。
教師在巡視中發現問題，給予及時訂正。
教師展示學生2個作品，請學生按要求進行評價。
（3）用背景對話框設置背景。
師：剛才我們又學會了第二種方法，用配色方案設置背景色，有的同學還不滿意，他想要設置個性十足的背景，怎么辦？光是運用設計模板、使用給定的配色方案還不夠，所以我們還要借助“用背景對話框設置背景”來實現。
同學們前面做的都很好，所以我要給大家增加一點難度。請大家自學學件上的方法三，完成背景設置。
學生操作，教師巡視并給予指導。
教師在巡視中發現問題，給予及時訂正。
教師展示學生2個作品，請學生按要求進行評價。
3.鞏固練習，展示作品。
師：細心的同學有沒有發現在“背景”對話框里還有一些其他的標簽，他們分別是紋理、圖案、圖片，我們一起來看看。紋理、和圖案的設置都很簡單，如何使用圖片作為背景呢？在我們的學件后面有個自主練習，請大家學習里面的操作步驟，并且結合本節課所學的方法，完成整張演示文稿的背景設計。我的要求又要提高了，請大家在制作的過程中還要做到整體版面布局的合理。為了節省時間，我給大家提供了一些圖片供同學們選擇，下面開始操作吧！
學生操作，教師巡視并給予指導。
教師在巡視中發現問題，給予及時訂正。
教師展示學生作品，請學生按要求進行評價，滿分5顆星，進行打分。
4.小結任務，結束新課。
學生回答：今天我學會了用設計模板、配色方案和背景對話框設計幻燈片背景，通過這三種方法，我做出了漂亮的演示文稿。
師：其實除了今天我們說的3種方法以外，還有一些其他的方法，請同學們課后思考一下，我們下節課來交流。
第六課 在幻燈片中插入“自選圖形” 教案
教學目的：
1、掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法、設置自選圖形的顏色和線條；組合自選圖形。
2、使學生進一步領會利用遷移規律學習新知識的方法，使學生領會將新舊知識進行對比的學習方法，提高學生的自學能力。
3、通過學習，提升學生的學習興趣，提高學生的審美能力，培養學生發現美、創造美的能力。
4、能制作圖文并茂的幻燈片。
教具準備：
1、多媒體機房。
2、相關圖片、課件。
教學重點與難點：
1.重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。
2.難點：設置自選圖形的顏色和線條；組合自選圖形。
課時安排：1課時。
教學過程
一、創設情境 引入任務
師：同學們，老師帶來了兩個演示文稿，請你們來做個裁判，評一評，哪個演示文稿更漂亮，為什么？
（1）課件演示。
（2）觀察討論。
（3）教師歸納。
師：一個演示文稿只有文字，另一個演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。這就是今天這節課我們要學習的內容。