一年級上冊數(shù)學第三單元教學設計（2019北師大版）
2+2+2+2+2=? 2 . 4. 6. 8. 10
9-2-2-2-2=? 7. 5. 3. 1
四作業(yè)
五.課后小結(jié)
第十三課時 練習二
教學內(nèi)容： 課本48-49頁
教學目標
1.通過練習復習6、7、8、9、10的加減法.
2.培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力.
教學重難點
1.鞏固6、7、8、9、10的加減法.
2.進一步加強學生口算能力。
3.培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
教學方法：通過歸納、總結(jié)，使學生掌握知識。
學法：獨立思考，參與游戲。
教學過程:
一.開火車口算
9-4 5+3 3+6 6+3 7-6
4+5 9+5 7+2 8-3 9+0
二.練一練
1.完成48頁第1題
引導學生仔細觀察思考，在理解圖意的基礎上先畫一畫，再填空。
（關注學生畫的與填出的算式是否相對應）
2.第2題
引導學生理解題意,再動筆完成。
3.第3題
學生獨立完成,集體交流,鞏固10的加減法。
4.完成第4題
在熟練準確的計算上，把答案相同的算式連一連。獨立完成。
5.第5題
前兩幅圖學生列出一加一減兩道算式就可以，完成后請學生說一說理由。第三幅圖進一步體會整體和部分的關系。
6.第6題過河。
幫助學生看懂題意，可以組織學生分小組進行比賽，提高學生的學習興趣。
7.第7題
先引導學生明確游戲規(guī)則，可以組織全班學生進行游戲，示范后，可以同桌兩人玩。一個人擺1個圓片，另一個人迅速擺出8個，并說出相應的加法算式。
8.第8題
這是一道開放題，學生能根據(jù)自己的觀察，寫出“一加一減”算式即可。可以讓學生說說所列的算式實際意義。
四.課后小結(jié)
第十四課時 做個加法表
教學內(nèi)容：課本50頁
教學目標
1.經(jīng)歷整理加法表的過程，進一步了解算式之間的聯(lián)系，提高10以內(nèi)數(shù)的加法計算的正確率和速度。
2.培養(yǎng)學生的觀察,歸納的能力.
教學重點 1.通過復習,使學生加深對10以內(nèi)數(shù)的認識,熟練地計算10以內(nèi)的加法.
2.注意培養(yǎng)學生有序思考的意識.
教學難點：找出加減法表排列的規(guī)律。
教學準備： 教學掛圖
教學方法： 合作討論法
學法：學生通過參與游戲，熟練掌握漸漸計算的方法，按自己的想法排列算式，找出規(guī)律。
教學過程
一.談話導入
在最近的一段時間里,大家學會了許多東西,我們一起來整理一下好嗎? (好)
二.解釋運用
1.你學到了什么?
讓我們一起看到第一課<<一共有多少>>.問:這里我們學會了哪些知識. (加法)
問:那我們學過哪些加法呢?請舉例說明?
生:7+2=9 4+5=9 3+2=5 ……