一年級上冊數學第三單元教學設計(2019北師大版)
8.第8題 看圖列出加法和減法算式,交流時,讓學生結合情境說說加減法解決的是什么問題。其中第4小題可能會有困難,教師應給予關注。
9.第9題 先引導學生看懂情境圖、理解題意。解決這個問題的方法多種多樣,學生可以通過在荷葉上模擬青蛙跳的方式,也可以通過連加的方式,還可以通過間隔著數的方式等。只要學生能夠合理地解釋自己的思考過程,都給與肯定。
10.第10題 引導學生說一說“你發現了哪些數學信息”,再結合數學信息提出數學問題并解答。
11.思考題 本題為拓展題,要引導學生弄清楚題意,理解“在每個式子里每個數只能用一次”的意思,再嘗試獨立完成。
五、課后小結: