小學語文一年級下冊全冊教案2
河 快 空
總 要 行
積累詞語的同時，讓學生感悟“aabb”式語式的詞語。并鼓勵學生列舉這樣的例子，不僅豐富了學生的詞語庫，更加發散了學生的思維。
課題 語文樂園三 教時 三 、10 34
學 習
目 標 1學習“口”字加兩筆的漢字，感受祖國漢字的有趣味，發現其中的樂趣 。
2、復習“abab“式的詞語，幫助學生積累詞語。
3、選詞寫話，通過大膽想像，將無關的詞語邊成句子，培養學生的思維靈活性。
學 習
重 點 復習本單元的字詞，積累詞語。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、有趣的漢字。
口字加兩筆能組成很多字，你來試一試！
小結。
二、詞語超市：
讀一讀，這六組詞語有什么特點？
小結：“abab“式的詞語
三、選詞說話
1、出示詞語，說說這6個詞語有什么特點？
發明 歡樂 雪白
發現 高興 潔白
2、選擇一個詞造句。
總結：本節課你有哪些收獲？
四、古、白、右……
仿說疊詞，并寫一寫。
再讀詞語，識記。
上下兩詞是近義詞。
學生選詞說一句話。
板書設計
語文樂園三
發明 歡樂 雪白
發現 高興 潔白
在教學中注重結合學生實際進行。能力強的學生可以選擇多個詞語放到同一句話中。有困難的孩子只選一個詞寫到句子中敢可以。此活動鼓勵學生通過大膽的想象，將無關的詞語連成句子，培養學生的思維靈活性。
課題 語文樂園三 （閱讀欣賞） 教時 三 、 11 35
學 習
目 標 培養學生自主閱讀的習慣，鼓勵他們用拼音自己解決生字，閱讀古詩。
通過朗讀使學生感受古詩的韻律之美。
學 習
重 點 培養學生自主學習的習慣，培養學生感受古詩的韻律之美。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、欣賞古詩《絕句》。
1、借助拼音，自學。（把語句讀通順）
2、指名讀，指導把字音、語句讀通。
3、學生小組內質疑。
4、討論：說說這首詩的意思？
二、欣賞古詩《尋隱者不遇》
方法同上。（略）
三、試著背一背。
五、 寫字板