小學語文一年級下冊全冊教案2
2、掌握生字，記憶它們的字形，正確書寫內容，積累詞語。
3、培養學生良好的書寫習慣。
學 習
重 點 正確書寫漢字 ，培養良好的寫字習慣。
背誦課文。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
(一)開課導入
(二)背誦課文
(三)學習生字詞
1、復習“什、抓、把、地”的讀音。
2、觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個會字的結構特點
3、記憶字形。你有什么好辦法記住它們？
4、練習鞏固字形
(1)看偏旁組字組詞。
(2)給熟字加偏旁組成新字
月—( ) 十—( ) 巴—( ) 也—( )
5、指導書寫，注意把字寫勻稱。
(1)指導“朋”字的占格，左右相同。
(2)觀察其余幾個字的結構特點是什么。
請學生注意：在書寫時右邊部分占了左半格一點。
(3)練習寫字
先描一描，再自己寫，注意把字寫端正，寫漂亮
（四）總結：本節課你有什么收獲？
采取多種形式練習背誦。
都是左右結構
先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(以舊帶新)
都是左窄右寬
板書設計
13、美麗的草原
美
憶
白（ ） 朋（ ） 他（ ）
百（ ） 明（ ） 地（ ）
“鮮”的教學：這個字左邊是“魚”右邊是“羊“，向學生滲透”“鮮”的會意本質，從而為以后學習會意字做準備。
課題 14、我是國寶 教時 四、3 39
學 習
目 標 1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二自然段。
2、讀懂課文，讀中感悟熊貓的美，培養孩子們對熊貓的喜愛之情。
3、在讀懂課文的過程中恰當地理解詞語，并從中感知文章的語言美，初步培養學生語感。
學 習
重 點 正確、流利、有感情的朗讀課文。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、初讀全文，引導學生進入情境。
1、談話導入，揭示課題。
①、談話
②、釋“國寶”
二、細讀開篇，讓學生初步感知“國寶”。
1、課件展示句子，讀懂第一段中心句。
三、品讀重點，讓學生進一步認識“國寶”。
出示熊貓彩圖
2、讀一讀：師生互動讀好課文第二自然段。
①、師帶讀
②、讀重點詞
3、畫一畫：給熊貓輪廓圖添畫顏色。
①、生添畫
②、師評
4、演一演：表演讀好三、四自然段。
四、精讀結語，使學生更加喜愛“國寶”
1、齊讀
2、師范讀
3、指名讀
五、有感情地朗讀課文，鞏固課文內容。