2017年高考安徽卷語文復習系列教案
b、諸公多其行，連辟之 多：稱贊c、選舉不阿，請托無所容 容：接受 d、以示天下之私 私：偏愛 2、下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是 a、諸弟子皆以通關被系，恢皦不污于法 以故其后名之曰“褒禪” b、恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨 秦王恐其破璧，乃辭謝 c、竇憲因是風厲州郡迫脅 善戰者因勢而利導之 d、憲兄弟放縱，而忿其不附己 激于義而死焉者也3、下列句子分為四組，全都直接表現樂恢“耿介”性格的一組是①后永以事被考，諸弟子皆以通關被系，恢皦不污于法 ②故人莫敢往，恢獨奔喪行服 ③吾何忍素餐立人之朝乎 ④憲兄弟放縱，而忿其不附己 ⑤諸舅不宜干正王室，以示天下之私⑥恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨 a、①④⑤ b、②④⑥ c、②③⑥ d、①②⑤4、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 a、樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關押，年幼的樂恢晝夜痛哭不已，他的行為感動了縣令，最后父親得以釋放。b、老師焦永“以事被考”后，樂恢“不污于法”，拒絕為他托關系找門路；本郡太守犯法被殺，他“獨奔喪行服”：這與他的性格有關。 c、蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡故人，所以當第五倫取代牟融為司空時，樂恢在推薦了杜安之后，堅決請退，表現了他為人正直的一面。 d、河南尹、洛陽令與權貴竇憲相互勾結，為非作歹。樂恢不畏權貴，上書彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護，勸諫不但沒有成效，自己反而被迫害而死。5、把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。 ①同郡楊政數眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉里歸之。 譯文： ②昔人有容身避害，何必以言取怨? 譯文：