2017年高考安徽卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列教案
已而夕陽(yáng)距西峰僅丈許，隱溪呼余還，曰：“樂(lè)其無(wú)已乎？”遂與李及道士別。中道隱溪指道旁岡麓顧余曰：“是吾所營(yíng)樂(lè)丘①處也。”又指道旁桃花語(yǔ)余曰：“明年看花時(shí)索我于此�！� 既歸，立恭曰：“是游宜有記�！睂傥聪疽病� 是冬，隱溪卒，余哭之。明年寒食，與立恭豫約詣墓下。及期余病，不果行。未幾，余歸廬陵，過(guò)立恭宿別，始命筆追記之。未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷。然念蔣氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屢矣，而樂(lè)無(wú)加乎此，故勉而終記之。手錄一通，遺立恭。 既游之明年，八月戊子記。 （選自《東里集》，有刪節(jié)） [注]①丘：墳?zāi)埂?nbsp; 4、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） a 延余兩人坐 延：邀請(qǐng)。 b 降跽謝過(guò) 謝：感謝。 c 過(guò)立恭宿別 過(guò)：拜訪。 d 而樂(lè)無(wú)加乎此 加：超過(guò)。 5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分） a 遂掃石而坐 棄甲曳兵而走 b 有茅屋十?dāng)?shù)家，遂造焉 積土成山，風(fēng)雨興焉[來(lái)源:高考資源網(wǎng)] c 樂(lè)其無(wú)已乎 其孰能譏之乎 d 遂與李及道士別 今君與廉頗同列 6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） a 隱溪隱匿避世，在交友方面非常謹(jǐn)慎，樂(lè)觀曠達(dá)，對(duì)生死也很淡然；雖然年事已高，還能怡情山水。 b 立恭性情率真，能飲酒，好讀書，擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作，與作者有著很深的交往，對(duì)已逝的父親充滿懷念。 c 立恭提議出游后應(yīng)該有游記，可是作者因?yàn)槭聞?wù)繁忙，一直未能寫作，直到次年八月才動(dòng)筆寫成。 d 文章主要記述了游東山的情況，表現(xiàn)了作者與隱溪父子的深厚友情，流露出對(duì)老友逝去的感傷。 7、把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）叟識(shí)其意，曰：“老夫無(wú)用也。”各懷之而出。 （2）立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。 （3）已而道士復(fù)揖立恭曰：“奈何不與道士詩(shī)？” 【答案和解析】文言文選文變化較大，但也在情理之中，自XX年安徽自主命題以來(lái)，文言文選文可以說(shuō)是“千變?nèi)f化”，無(wú)規(guī)則性可言，XX年的“序”體文，XX年的“說(shuō)”體文，XX年，人們猜測(cè)最熱門的“記”體文并沒(méi)有在人們的期望中出現(xiàn)，而讓大家大跌眼鏡的是又回到了傳統(tǒng)——“紀(jì)傳”體。正在大家不知今年到底會(huì)考什么“體”的時(shí)候，“狼”終于來(lái)了——“記”體文出現(xiàn)了。命題者可能考慮到人們的“接受度”，文章閱讀的難度不大，三個(gè)選擇題的設(shè)置也沒(méi)有像人們預(yù)測(cè)的那樣有所變化，外甥打燈籠——照舊。但虛詞的考查有一定的難度。文言翻譯把近三年試題中兩句話翻譯變?yōu)槿�，這實(shí)際上也就是降低了難度。 【答案】4、b