第一部分 語言知識和語言表達(dá)(教師)
備考創(chuàng)新訓(xùn)練使用指導(dǎo) 一、使用指導(dǎo) 本欄目按同音字辨析、音同義近字字形辨析、音同形似字字形辨析、形似字字形辨析和綜合類字形辨析的順序，歸類編排。便于教師的指導(dǎo)，更有利于學(xué)生解題意識和能力的形成。 二、備考創(chuàng)新訓(xùn)練 1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 a.反響 不同凡響 亟待 迫不急待 b.截流 開源節(jié)流 連篇 浮想聯(lián)翩 c.行跡 形跡可疑 渙然 煥然冰釋 d.食言 失言而肥 賬目 一葉障目 [解析]此題考查同音字字形的識記，題目的特點(diǎn)使用了另一個同音詞語進(jìn)行干擾。a項(xiàng)中“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；b項(xiàng)中“煥然冰釋”應(yīng)為“渙然冰釋”；d項(xiàng)中“失言而肥”應(yīng)為“食言而肥”。 [答案]b 2.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是 a.霎那 婉言相勸 利害 變本加利 b.聞名 聞過飾非 成器 莫可明狀 c.竭誠 撣精竭慮 顧及 愛屋及烏 d.貶值 事得其反 敗訴 甘敗下風(fēng) [解析]此題考查同音字字形的識記。a項(xiàng)中“霎”應(yīng)為“剎”，“利”應(yīng)為“厲”。b項(xiàng)中“聞”應(yīng)為“文”，“明”應(yīng)為“名”。 c項(xiàng)中“撣”應(yīng)為“殫”。d項(xiàng)中“事”應(yīng)為“適”，“甘敗下風(fēng)”應(yīng)為“甘拜下風(fēng)”。 [答案]c 3.下列各組詞語中有錯誤的一項(xiàng)是 a.翱翔 滄海桑田 蹉商 眼花繚亂 b.雛形 首屈一指 沏茶 銷聲匿跡 c.貽誤 利令智昏 謄印 名副其實(shí) d.震撼 璀璨奪目 詛咒 不卑不亢 [解析]此題考查同音字字形的識記。a項(xiàng)中“蹉商”應(yīng)為“磋商”。此外，注意“名副其實(shí)”也作“名符其實(shí)”。 [答案] a 4.下列各組詞語中沒有錯誤的一項(xiàng)是 a.倏忽 凝練 死有余辜 流言誹語 b.謄寫 憔悴 夸夸奇談 自慚形穢 c.笙簫 寒喧 劍拔弩張 殘羹冷炙 d.諦聽 惆悵 左睇右盼 苦思冥想 [解析]此題考查同音字字形的識記。a項(xiàng)中“流言誹語”應(yīng)為“流言蜚語”或“流言飛語”；b項(xiàng)中“夸夸奇談”應(yīng)為“夸夸其談”；c項(xiàng)中“寒喧”應(yīng)為“寒暄”。 [答案]d 5.下列各組詞語中沒有錯誤的一項(xiàng)是 a.身體力行 蛻化變質(zhì) 燃眉之急 英雄倍出 b.與日俱增 岌岌可危 萬里平疇 惡慣滿盈 c.不可企及 抱殘守缺 適得其反 劍拔弩張 d.貿(mào)然從事 窮兵黷武 通情達(dá)禮 趾高氣昂 [解析]此題考查同音字字形的識記。“英雄倍出”應(yīng)為“英雄輩出”；“惡慣滿盈”應(yīng)為“惡貫滿盈”；“通情達(dá)禮”應(yīng)為“通情達(dá)理”。 [答案]c 6.下列成語中沒有錯別字的一組是 a.按部就班 趁心如意 生殺與奪 b.窮形盡相 曲高合寡 出奇致勝 c.鋌而走險(xiǎn) 真知灼見 深負(fù)眾望 d.捉襟見肘 孤注一擲 耳濡目染 [解析]此題考查同音字字形的識記。a項(xiàng)中“步”應(yīng)為“部”(按部就班：指按照部署，依次進(jìn)行)。“趁”應(yīng)為“稱”(稱：適合。稱心如意：完全合乎心意)。b項(xiàng)中“合”應(yīng)為“和”。“致”應(yīng)為“制“(制勝：取勝。原指作戰(zhàn)時運(yùn)用奇兵奇計(jì)，出敵不意，制服敵人，取得勝利。現(xiàn)在也指用別人意想不到的策略來取勝)。c項(xiàng)“負(fù)”應(yīng)為“孚”(孚，使人信服。深孚眾望：很使群眾信服)。 [答案]d 7.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 a.廣大 發(fā)揚(yáng)光大 宏大 規(guī)模洪大 b.代勞 以逸待勞 付出 入不敷出 c.膚淺 認(rèn)識浮淺 乞求 奢望企求 d.生氣 互通聲氣 必須 必須用品 [解析]此題考查同音字字形的識記，辨析時要注意不要被命題人故意設(shè)置的同音詞的干擾。a項(xiàng)中“洪大”應(yīng)為“宏大”；c項(xiàng)中“浮淺”應(yīng)為“膚淺”；d項(xiàng)中“必須用品”應(yīng)為“必需用品”。 [答案]b 8.選出沒有錯別字的一組 a.心酸 辛酸往事 義氣 義氣用事 b. 簡練 精兵減政 倉皇 兵慌馬亂 c.綿亙 亙古未有 蜂涌 臃腫不堪 d.追究 既往不咎 反復(fù) 翻來覆去 [解析]此題考查同音義近字字形的識記。a項(xiàng)中“義氣用事”應(yīng)為“意氣用事”；b項(xiàng)中“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡政”，“兵慌馬亂”應(yīng)為“兵荒馬亂”；c項(xiàng)中“蜂涌”應(yīng)為“蜂擁”。 [答案]d 9.下列橫線上，依次應(yīng)填入的正確漢字是 ①因家 廠要擴(kuò)大規(guī)模，故需要先招聘一部分業(yè)務(wù)員。 ②這是一部 揚(yáng)正氣的作品，令一切庸俗趨附之作相形見絀。 ③他非常用心地寫作，以 忘記了吃飯。 ④他不注意休息和體育鍛煉，以 腦神經(jīng)衰弱。 a.俱 弘 至 致 b.具 宏 至 致 c.俱 弘 致 至 d.具 宏 致 至 [解析]此題考查音同義近字字形的識記又兼具詞語運(yùn)用的考查。宜從意義入手辨析，“具”與“俱”不難區(qū)別，“弘”與“宏”在此句中是通用的。“以至”和“以致”，均用在后半句話的開頭，表示前半句話引出的結(jié)果，區(qū)別在“以致”多指不好的結(jié)果，故③句應(yīng)用“以至”，④句應(yīng)用“以致”。 [答案]a 10.依次填入下列橫線上的字，正確的一項(xiàng)是 ①他打了預(yù)防針以后，有點(diǎn)頭暈，醫(yī)生說：“這種反 是正常的。” ②這是一部 新聞、資料、采訪為一體的新聞報(bào)道式的電視劇。 ③隨地吐痰不文明，是一種違 社會公德的行為。 ④他是梨園世家出 耳濡目染，各種戲路子都熟了。 a.應(yīng) 溶 犯 身 b.映 融 犯 生 c.映 溶 反 生 d.應(yīng) 融 反 身 [解析]此類題考查音同義近字字形的識記又兼具考查的詞語運(yùn)用。反應(yīng)：打針或服藥所引起的嘔吐、發(fā)燒、頭痛、腹痛等癥狀。反映：把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。融：融合；調(diào)和。溶：溶化；溶解。違犯：違背和觸犯(法規(guī) 等)。違反：不遵守；不符合(法則、規(guī)程等)。出身：指個人早期的經(jīng)歷或由家庭經(jīng)濟(jì)情況所決定的身份。出生：胎兒從母體中分離出來。 [答案]d 11.依次填寫下列句子橫線上的字，正確的一組是 ①今天這么悶熱，好 要下雨啦? ②字典詞典中同一個條目內(nèi)按意義列舉的項(xiàng)目叫 項(xiàng)。 ③這枚公章是從一九九九年六月 用的。 ④我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，群眾的智慧是無窮無盡的，個人的才能只不過是 海一粟。 a.象 意 起 蒼 b.像 意 啟 蒼 c.像 義 啟 滄 d.象 義 起 滄 [解析]此類題考查同音義近字字形的識記。象：形狀；模擬。像：指人或事物形成的形象；或在形象上有某些共同點(diǎn)。與“項(xiàng)”構(gòu)成詞的只能是“義”。啟用：開始使用；起用：任用。 [答案]c 12.下面的詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是 a.下崗 改弦更張 一脈相承 相輔相承 b.曝光 開源節(jié)流 潛移默化 膾炙人口 c.炒作 慘無人道 世貿(mào)組織 獲益非淺 d.嘉賓 要言不繁 含英咀華 門可落雀 [解析]此題考查音同義近字字形的識記。a項(xiàng)中“相輔相承”應(yīng)為“相輔相成”；c項(xiàng)中“非”應(yīng)為“匪”；d項(xiàng)中“繁”應(yīng)為“煩”，“落”應(yīng)為“羅”。 [答案]b 13.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 a.震災(zāi) 開倉賑災(zāi) 包涵 飲鳩止渴 b.品位 輕歌曼舞 豐瘐 急待解決 c.驅(qū)除 祛除疾病 正軌 走上正規(guī) d.申明 聲明理由 事故 人情世故 [解析]此題考查音同（音近）義近字字形的識記。b項(xiàng)中“瘐”應(yīng)為“腴”，c項(xiàng)中“規(guī)”應(yīng)為“軌”，d項(xiàng)中“聲明理由”應(yīng)為“申明理由”。 [答案]a 14.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是 a.凋蔽 裝禎 綴句成文 貽笑大方 b.就范 鎖屑 言簡意賅 欲蓋彌彰 c.冷寞 安詳 驍勇善戰(zhàn) 莫衷一是 d.臨摩 榮譽(yù) 勵行節(jié)約 莞爾而笑 [解析]此題考查音同形似字形的識記。a項(xiàng)中“蔽”應(yīng)為“敝”，“禎”應(yīng)為“幀”。b項(xiàng)中“鎖”應(yīng)為“瑣”，“該”應(yīng)為“賅”。c項(xiàng)中“寞”應(yīng)為 “漠”。d項(xiàng)中“摩”應(yīng)為“摹”，“勵”應(yīng)為 “厲”。 [答案]c 15.下列四組詞語都有錯別字，其中有兩個錯別字的一組是 a.牢騷 要挾 立桿見影 禁若寒蟬 b、桑梓 親怩 眾志成誠 五采繽紛 c.懊腦 痙攣 出神入化 溫文爾雅 d.婉惜 砥勵 堅(jiān)忍不拔 針砭時弊 [解析]此題考查音同形似字字形的識記。a項(xiàng)中“桿”應(yīng)為“竿”，“禁”應(yīng)為“噤”。b項(xiàng)中 “怩”應(yīng)為“昵”，“采”應(yīng)為“彩”，“眾志成誠”中的“誠”應(yīng)為“城”。c項(xiàng)中“腦”應(yīng)為“惱”。d項(xiàng)中“婉”應(yīng)為“惋”，“勵”應(yīng)為“礪”，“忍”應(yīng)為“韌”。 [答案]a 16.下列各組詞語中書寫完全正確的一組是 a.斑瀾 寧謐 貽然自得 咄咄逼人 b.搭訕 淵源 矯枉過正 莫衷一是 c.廖廓 排泄 進(jìn)退維谷 長篇累牘 d.剪采 思忖 作繭自縛 發(fā)憤圖強(qiáng) [解析]此題考查音同形似字字形的識記。a項(xiàng)中“貽然自得”應(yīng)為“怡然自得”；c中“廖廓”應(yīng)為“寥廓”；d項(xiàng)中“剪采”應(yīng)為“剪彩”。 [答案]b 17.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是 a.暴漲 辨駁 被水一戰(zhàn) 爭闖名牌 b.牟利 蔥籠 嶄露頭腳 感情不合 c.爆滿 泊位 性格不和 聞名遐爾 d.瞻養(yǎng) 彩排 姍姍來遲 故伎重演 [解析]a項(xiàng)中“辯”(辨別、分辨)應(yīng)為“辯”(辯解、辯論)；“被”應(yīng)為“背”(背水一戰(zhàn)：背水，背向水，表示后無遲路。比喻決一死戰(zhàn))。 “闖”應(yīng)為“創(chuàng)”(“闖”意重在情態(tài)的勇猛； “創(chuàng)”意重在從無到有，強(qiáng)調(diào)初次做)。b項(xiàng)中“腳”應(yīng)為“角”。c項(xiàng)中，“和”應(yīng)為“合”(合得來：相投或能夠相處)。 [答案]d 18.下面幾句話中錯別字最多的一句是 a.一個未經(jīng)塵市的人，一個未經(jīng)風(fēng)雨的 人，一個用朦懂目光看一切的人，我們稱之為孩子。 b.作文發(fā)展等級中的“深刻透徹”，是指能 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示原因，預(yù)感事物的去向和結(jié)果等。 c.1999年1月，澳大利亞和美國分別進(jìn)行 了手移殖。但能不能移殖頭和記憶，將面臨嚴(yán)重的論理問題。 d.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的音響，一種不再須要對別人察顏觀色的從容。 [解析]a項(xiàng)中“市”應(yīng)為“世”，“朦”應(yīng)為 “懵”。b項(xiàng)中“去”應(yīng)為“趨”。c項(xiàng)中“殖”應(yīng)為“植”，“論”應(yīng)為“倫”。d項(xiàng)中“逆”應(yīng)為“膩”，“須”應(yīng)為“需”，“顏”應(yīng)為“言”。 [答案]d 19.下列詞語中有兩個錯別字的一組是 a.典型 心廣體胖 船玄 先發(fā)制人 b.保拇 座享其成 古樸 沁人心脾 c.鴻燕 寬宏大量 輻射 振聾發(fā)聵 d.場院 改邪歸正 俸祿 金璧輝煌 [解析]a項(xiàng)中的“玄”應(yīng)改為“舷”。b項(xiàng)中 的“拇”應(yīng)改為“姆”，“座”應(yīng)改為”坐”。c項(xiàng)中的“燕”應(yīng)改為“雁”。d項(xiàng)中“璧”應(yīng)改為“碧”。 [答案]b 20.下列句子中，有兩個錯別字的一句是 a.人們欣慰地發(fā)現(xiàn)，自然和人的和諧在這里達(dá)到極至。 b.他的報(bào)告不哆嗦，不乏味，會場上秩序井然，頻頻暴發(fā)出熱烈的掌聲。 c.他調(diào)到財(cái)物科僅一個月就得心應(yīng)手了。因?yàn)樗鼐巩?dāng)過幾年會計(jì)。 d.昨晚新華社記者楊明作客新浪網(wǎng)聊天室，與網(wǎng)友們就黑哨問題進(jìn)行了開成布公的交流。 [解析]a項(xiàng)中“極至”應(yīng)為“極致”。b項(xiàng)誤錯別字。c項(xiàng)中“必竟”應(yīng)為“畢竟”。d項(xiàng)中“作客”應(yīng)為“做客”，“開成布公”應(yīng)為“開誠布公”。 [答案]d