第一部分 語言知識和語言表達(教師)
c.俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業等。 d.終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學業的人打開了一扇門，也為那些對知識有著更高需求的人提供了機會。 [解題思路] a句的“進入”缺少賓語。c句的毛病也可以說是成分殘缺，缺少與“精簡”搭配的“人員”之類的賓語，也缺少與“包括”搭配的詞語“在內”。讀b句，感覺“將……，進行的再創作”不通。仔細推敲就會發現，毛病是句式雜糅、結構混亂。 [正確答案] d [評點與探究]本題重點考查考生的辨析成分殘缺和結構混亂這兩類病句的能力。宜采用緊縮法找出主干看搭配。a句的 “人類已進入知識產權的歸屬和利益分成”中“進入”無賓語，應該在“進入”后加上“……的階段”之類的詞語；“并已開始向科技工作者身上傾斜”缺主語，它的主語應當是“產權的歸屬和利益的分成”，可這個語句并非上一句的賓語，一般說不能使下一句承接該成分而省略主語，這樣最后一句的意思就不明確了。再如c句，“精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業等”這一語段中，“包括”和什么搭配？后面應加上“在內”。 對于像b句這樣的復雜長句，可采用“語感判斷法”多讀幾遍，因為句子長，修飾成分多，首尾不易顧全，因此不容易發現毛病。全句缺少謂語動詞，應添加謂語動詞“是”，改為“是將各地電視臺……，進行的再創作”；如果不添加謂語，則應將“將各地電視臺……，進行的再創作”“的”改為“了”，即把這一語段改成全句的謂語。 [案例2]下列各句中，沒有語病的一句是（ ） a.這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。 b.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。 c.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創造出令世界驚異的奇跡來。 d.這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。. [解題思路]檢查各句的主干可以發現a句“……也參加了學習”與主語“學員”不能搭配，并且屬于多余的文字。d句“優質產品稱號”與“工廠”也不能搭配。b句從語法上看不出語病，必須弄清“報刊、雜志、電視和一切出版物”的含義和相互間的關系，用邏輯分析的方法進行判斷。經過分析發現，該句犯了從屬關系的幾個概念并列的邏輯錯誤。 [正確答案]c [評點與探究]本題重點考查考生辨析搭配不當、成分贅余、不合邏輯幾類病句的能力。a項錯誤是搭配不當。此句強調的中心是“學員”，到“還有來自清華大學……科技工作者”就可以了。如果加上“也參加了學習”。則句子成分贅余，全句不搭配。b項中“我們的報刊、雜志、電視和一切出版物”有毛病，“報刊”中含有“雜志”，二者并列，不合邏輯。后面“一切出版物”包含了前邊“報刊、雜志”并列使用，也屬不合邏輯的范疇。由于在語法上看不出問題，所以很難發現毛病。d項前兩句是正確的，主語是“這家工廠”，而第三分句“三次被授予省優產品稱號”的主語應是“該廠的產品”，而非“這家工廠”。修改的話，應把第四分句的“產品”提到第三分句前。 [案例3]下列各句中句意明確的一句是