第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(教師)

備課資料匯編      一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置 　   句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)，這七種點(diǎn)號(hào)在書寫時(shí)都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個(gè)字格。     引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都用在文字前后，并占一個(gè)字格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的未尾，不能放在一行的開頭。 　　省略號(hào)和破折號(hào)書寫時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開頭,也可以出現(xiàn)在一行的末尾,但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行未尾占一格，后行開頭占一格的情況。 間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時(shí)占一字格，處于格中部。連接號(hào)在連接漢語(yǔ)拼音時(shí)占半個(gè)字的位置，而在鐵路、公路等交通部門標(biāo)時(shí)運(yùn)行起迄點(diǎn)時(shí)，占兩個(gè)字格。 著重號(hào)和專名號(hào)都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。 二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定要結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)意。 1.下面兩個(gè)句子意思差不多，一個(gè)是常式句，一個(gè)是變式句，但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都一樣，為什么？     ①“祥林嫂，你放著罷！我來擺。”四嬸慌忙地說。     ②“你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。 因?yàn)檫@是一個(gè)單句，“祥林嫂，你放著罷！”只不過在主謂之間停頓了一下，而第②句，謂語(yǔ)提前，但感嘆號(hào)還是放在單句之后。 2.下面兩句同是動(dòng)賓之間，一者用逗號(hào)，一者用冒號(hào)，為什么？     ③我們清楚地看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭(zhēng)中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)。     ④科學(xué)的研究表明：人類是由猿猴進(jìn)化而來的。 　　例③用逗號(hào)的條件是，賓語(yǔ)是一個(gè)比較長(zhǎng)的主謂詞組，不用逗號(hào)隔開，讀起來就會(huì)感到吃力。例④用冒號(hào)的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。 　　3.再如分號(hào)，用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句的分句之間，主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。     ⑤橋磚是深褐色，表明它的歷史的長(zhǎng)久；但都完好無缺，令人嘆息于古昔工程的堅(jiān)美。     ⑥他以為那里正是繁華的極點(diǎn)，再過去就是荒涼了；所以讓我們多多賞鑒一會(huì)兒。 　　例⑤是轉(zhuǎn)折關(guān)系的偏正復(fù)句，例⑥是因果關(guān)系的偏正復(fù)句，兩者都用了分號(hào)。如果兩者用上逗號(hào)就很容易同前后的意思混淆，如果用上句號(hào)又會(huì)把前后的意思割斷，用上分號(hào)就顯得前后關(guān)系清楚了。     三、常見標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)舉隅 　　1.非疑問句用問號(hào)     我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。     “這條路誰能走通”，雖然有疑問詞，但它是“不知道”的賓語(yǔ)，整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的陳述句，故不能用句號(hào)。 　　2.倒裝句中問號(hào)前置     到底去還是不去？我的小姑奶奶。     這是一個(gè)倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語(yǔ)。凡是倒裝問句，問號(hào)應(yīng)置于句未，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問的語(yǔ)氣。不能一看到發(fā)問便加問號(hào)。 　　3.分句之間用頓號(hào)     浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。     這里實(shí)際上有三個(gè)分句，在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間，應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào)。“歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”是聯(lián)合詞組。凡是聯(lián)合詞組，最后一個(gè)成分后面不能用頓號(hào)。      4.聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)     上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。     “越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次；它和安徽黃梅戲、河南豫劇組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次。不同層次之間都用頓號(hào)，必然脈絡(luò)不清。第二層次應(yīng)改用逗號(hào)。      5.連詞前面用頓號(hào)      觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。     “或”是連詞，在不表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”，均不能用頓號(hào)。可根據(jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。     6.概數(shù)用頓號(hào)     看上去十七、八歲，一副瘦骨伶訂的樣子。     “十七八歲”是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概年齡。既然是概數(shù)，便不能加頓號(hào)。因?yàn)楦艛?shù)無須停頓；一加頓號(hào)就不能表述原意。     7.句中沒有逗號(hào)徑直用分號(hào)     打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。     頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能亂了秩序。只有在分行列舉的各項(xiàng)之間才能直接用分號(hào)。     8.句中已用句號(hào)再用分號(hào)     一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；……”     句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類。或者句號(hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。     9.冒號(hào)后面揭示范圍不清     毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。    從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍，其實(shí)不然。這里提示的，只是兩句詩(shī)。或者將冒號(hào)改為逗號(hào)，或者將逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。     10.同一句中用兩個(gè)冒號(hào)     晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。    “宣布”后面是冒號(hào)，“措施”后面又是冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)面目不清。     11.引語(yǔ)中“某某說”后用冒號(hào)     “大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。”    凡是在一段引語(yǔ)的中間插“某某說”這“某某說”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)在這里的作用是提示下文。用了冒號(hào)，前面的話便沒有著落了。     12.引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置     李白的詩(shī)多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。 用了引號(hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。上句李白詩(shī)是完整的兩句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。     14.不是書名用書名號(hào)    《麗達(dá)公寓》即日發(fā)售，……     書名號(hào)用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名。“麗達(dá)公寓”是商品房的名稱，是不能用書名號(hào)的。不能為了突出某一表述對(duì)象，便濫用書名號(hào)。