七年級(jí)歷史下冊(cè)1-8課導(dǎo)學(xué)案
a. 自主學(xué)習(xí)
（一）、“開元之治”
武則天以后，...................即位，在唐玄宗統(tǒng)治前期，中國封建社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象，史稱“.......................”唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期。
（二）、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮
1、唐朝制造了.................（用來耕地的工具），還創(chuàng)制了新的灌溉工
具........................
2、手工業(yè)品方面：（1）瓷器有..................的青瓷和................的白瓷最有名；
（2）、......................是藝術(shù)的珍品。
3、唐朝著名的大都會(huì)有：.........、洛陽、..........和成
都。...................成為國內(nèi)各民族交往的中心，也是一座國際性的大城
市，是中外經(jīng)濟(jì)文化交流的中心
。
（三）、唐朝的衰亡
唐玄宗統(tǒng)治后期，寵愛楊貴妃，天寶年間的............和..................的叛亂。唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。公元9世紀(jì)后期，爆發(fā)的唐末農(nóng)民起義瓦解了唐朝的統(tǒng)治，................年唐朝滅亡。
b.合作探究（15分鐘，在小組長的帶領(lǐng)下，完成下列問題）
1、唐玄宗統(tǒng)治的前期為什么出現(xiàn)了前所未有的盛世局面？他統(tǒng)治的后期卻使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰從中你得到什么認(rèn)識(shí)？
2、今年上海世博會(huì)的主題是“城市讓生活更美好”，說說唐朝時(shí)城市有那些美好的方面？
c.知識(shí)拓展
我國是茶的故鄉(xiāng)。陸羽的《茶經(jīng)》是世界上第一部茶書，陸羽就被人稱為“茶神”了。
五. 【展示點(diǎn)評(píng) 歸納提升】
四、【復(fù)習(xí)鞏固 當(dāng)堂檢測(cè)】（10分鐘）
【自我檢測(cè)】
1、中國封建社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象，（唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期）史稱“------”。
2、唐朝制造了-------（用來耕地的工具），還創(chuàng)制了新的灌溉工具-------。
3、瓷器有：------的-------和-------的-------最有名； -------是藝術(shù)的珍品。
4、唐朝著名的大都會(huì)有：------、-------、------和------。（------是中外經(jīng)濟(jì)文化交流的中心。）
5、唐玄宗統(tǒng)治后期，------年間-----年的-----和-------的叛亂，又稱--------。
唐朝走向衰弱的標(biāo)志是：_______。--------（什么事件）瓦解了唐朝的統(tǒng)治，------年唐朝滅亡。
6、-----的《------》是世界上第一部茶書，稱為“茶神”。
7、材料題:“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)�！�
1）這是誰的詩句？ 2）“開元”是誰的年號(hào)？
3）這句話是什么意思？ 4）文中描寫的是什么時(shí)候的景象？
5）這種全盛局面是何時(shí)被打破的？
6）人們尊稱這首詩的作者為什么？隋唐時(shí)期還有哪些盛世？
7）與這位大詩人同朝代的著名詩人還有哪些？
第四課 科舉制的創(chuàng)立學(xué)案
出品人：高志偉 審核人：史衛(wèi)民 課型：新授 時(shí)間：-2-25
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力
⑴通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況，了解它給隋唐社會(huì)帶來的影響。
⑵通過討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因，按考試成績選拔人才帶來的變化，科舉制度的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生從具體歷史事實(shí)引出結(jié)論的能力。通過采用小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的能力。
2、過程與方法 教法：指導(dǎo)預(yù)習(xí)，問題設(shè)置 指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)工作：將班級(jí)學(xué)生分成幾個(gè)小組，采用分組合作的方法做好預(yù)習(xí)工作。第一組：了解隋唐以前我國采取什么選官方法。第二組：查閱相關(guān)資料。了解科舉考試究竟怎樣考。一個(gè)普通讀書人怎樣才會(huì)成為進(jìn)士。第三組：找出課文中提到哪幾位人物是通過科舉考試當(dāng)上官的，并盡可能多地了解哪些歷史人物是通過科舉考試當(dāng)上官的，如岳飛、司馬光等。第四組：排練一個(gè)短劇小品(1分鐘以內(nèi)）“看榜文”。 學(xué)法：閱讀、討論、探究、合作學(xué)習(xí)