六年級品德與社會上冊全冊教案(鄂教版)
教學方法：講授法
教學時間：二課時
第一課時
教學過程：
1、導入：出示一張或若干張選票，最好用實物投影。哪位同不知道這是什么？用來做什么的？你是怎樣知道的？
2、請一個同學講一講上述問題。
3、教師語；凡是具有我國國籍的人都有是我們國家的公民。每個公民都有自己的民主權利。我國憲法規定，年滿十八歲的公民，都有有選舉權和被選舉權。投票選舉是我國公民自己了主權利的重要方式。國家和社會是個大集體，公民是集體的主人。可以說，投票選舉是國家主人管理國家和社會這個大集體的重要方式。
4、活動：（1）依次出示課本29頁選舉場景圖片，教師或學生對圖片作簡要介紹。
（2）觀看人民大會堂投票選舉國家領導人的錄像新聞。
（3）請學生出示收集的行選票，講一講身邊的大人參加過哪些投票選舉，選什么。
5、過渡：在社會的民主生活中，人們到底是怎樣行使自己的投票權的呢？我們來看看關于村委會選舉的見聞。
6、讀“神圣時刻，投下神圣一票”。
7、講一講：從選舉見聞的講述中，你有什么發現？講一講自己見聞或收集的選舉的故事。
8、探究：大家為什么要把選票叫“神圣一票”？
（1）讀采訪記錄和“為了選舉會上的承諾”，領悟選票的作用。
（2）小討論、填一填：大家為什么把選票叫“神圣一票”？
（3）小演講：在黑板上寫上演講主題“話說神圣選票”。請同學們用類似“為了選舉會上的承諾”一樣的事實加以分析演說。
9、導入：教師出示若干張“人民日報.兩會特刊”。（問）大家看過這種報紙嗎？“人民日報”大家不陌生，“兩會特刊”的兩會是怎么回事？
10、請同學回答上述問題。
11、“兩會”簡介：讀教科書關于“兩會”介紹內容。
12、過渡：我們的國家和社會日益民主化。人民群眾依據法律賦予的權利，通過各種途徑參與國家和社會事務的決策、管理和監督。在社會生活中，我們總能聽到公民的聲音。你想知道他們在“兩會”上說什么嗎？
13、活動：模仿兩會之聲。
（1）教師把收集來的報道兩會報紙上匯集的有關代表委員會的發言摘要裁成紙片，組成一疊。
（2）請想知道人大代表和政協委員在兩會上說些什么的同學抽讀剪報，可以模仿成人的聲音。
14、讀“馬叔叔送書”，請同學談一談馬叔叔為什么要送書。
15、講一講：講訪問身邊人大代表和政協委員后了解到的“聲音”。
16、過渡：不僅在兩會上，而且在社會是常生活中，公民也可以參與國家和社會事務，要以通過多種途徑表達心聲。