泰山版六年級品德與社會上冊第一單元 難忘的昨天教案
學(xué)生交流收集的世界著名的詩人.作家.以及名詩名著。
說說自己的文學(xué)名著及原因。
小結(jié)。
四、總結(jié)升華，延伸拓展
同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
課堂總結(jié)。
第三課時 各具特色的繪畫與音樂
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生簡要了解人類的文化遺產(chǎn)。
2.教育學(xué)生會欣賞人類的文化遺產(chǎn)，感受其魅力和風(fēng)采。
3.激發(fā)對世界歷史文化的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課前布置收集世界著名的建筑藝術(shù)，文學(xué)作品、繪畫與音樂等圖片、文字、音像資料。
2.制作相關(guān)課件 。
課前布置預(yù)習(xí)，要求：
1. 認(rèn)識幾位世界著名的美術(shù)大師和音樂大師，了解他們的作品。
2.你欣賞過他們的作品嗎？喜歡嗎？為什么？
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
（板書課題）各具特色的繪畫與音樂
二、小組交流，自主合作.內(nèi)化情感
1.小組交流預(yù)習(xí)收獲
（1）交流對幾位世界著名的美術(shù)大師和音樂大師及他們的作品的了解。
（2）你欣賞過他們的作品嗎？喜歡嗎？為什么？
2.小組內(nèi)解決不了的問題記下來，留待全班解決。
三、互助點撥.交流釋疑
（1）交流討論疑難問題。
（2）課件展示： （美術(shù)大師的生平簡介及作品）
名畫知多少
世界畫壇可以說是群英薈萃，作品也是異彩紛呈，你還知道哪些世界著名的畫家以及名畫？
學(xué)生交流知道的世界著名的畫家以及名畫。
說說自己的文學(xué)名畫及原因。
（3）課件展示：（莫扎特的作品——《第40交響曲》.《搖籃曲》；貝多芬的音樂作品——《命運(yùn)交響曲》）。
欣賞。
從這些名曲中聽到了什么？想到了什么？
學(xué)生交流收集到的音樂大師和世界名曲。
說說你最喜歡的著名音樂大師和世界名曲。
小結(jié)。
四、總結(jié)升華，延伸拓展
同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？音樂大師的什么精神值得你學(xué)習(xí)？
課堂總結(jié)。
教學(xué)反思：
講完課以后，心里不是很滿意，感覺沒有自己想象中的那么好，對學(xué)生活動調(diào)控有欠缺，搞完體驗活動以后，我沒有很好的調(diào)控好學(xué)生，想一想我當(dāng)時只表揚(yáng)了一組做得好的，然后站在那邊看他們的自覺性，這樣不僅浪費(fèi)時間而且效果還不好，如果當(dāng)時我看到有其他組做得好的也繼續(xù)表揚(yáng)，這樣效果要好多了。
單元教材分析：
自然災(zāi)害是自然界發(fā)生的一種異常現(xiàn)象，它與我們的生活密切相關(guān)。現(xiàn)在大多數(shù)孩子由于生活在相對安全與穩(wěn)定的環(huán)境中，所以對自然災(zāi)害缺乏一定的認(rèn)識，通過這個單元的教學(xué)，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害性，知道自然災(zāi)害有不可抗拒的一面，同事時讓他們明白，人類一直堅持不懈地尋找自然災(zāi)害發(fā)生的原因，探索其形成規(guī)律，通過各種方法和途徑有效地預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，培養(yǎng)他們避險與自救的能力以及對人類的愛心與責(zé)任感。
單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解常見的自然災(zāi)害的種類及所造成的危害，了解我國自然災(zāi)害的特點。
2.知道人類面對自然災(zāi)害所采取的措施，了解我國一些防災(zāi)減災(zāi)的機(jī)構(gòu)與職能。
3.學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前常用的自護(hù)與救助方法，形成一定的自護(hù)與救助能力。
4.體會人們在自然災(zāi)害面前互相幫助.團(tuán)結(jié)一心的無私奉獻(xiàn)精神。
5.懂得要了解自然規(guī)律，愛護(hù)大自然的道理，學(xué)會與大自然和諧相處。
單元教學(xué)設(shè)計：
這一單元是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大的自然災(zāi)害，認(rèn)識自然有不可抗拒的一面。體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助的可貴”和“學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)與救助的方法，形成相應(yīng)的能力”的要求設(shè)置的，并進(jìn)行了補(bǔ)充與延伸。