泰山版六年級品德與社會上冊第一單元 難忘的昨天教案
學習目標：
1.使學生關注并感受自然災害發生全過程中的情景及其變化，懂得防災減災的意義。
2.使學生樹立防災減災的意識，提高憂患意識，培養熱愛生活.珍愛生命的情感。
3.掌握“洪水來了”和“地震來了”的應對方法或應急措施，學習自我包混，掌握一些防災減災的技能，以便更好的防災和減災。
教學準備：
1.網上收集中國防災、減災的主要成就。
2.制作多媒體課件整合有關教學內容。
3.調查本地區有哪些防災減災機構以及先進設備。
4.瀏覽網面，學習地震預防知識，借鑒一些地震自救的經驗。
5.收集本地區防災減災的有效方法。
課前布置預習，要求：
了解家鄉發生的自然災害。
你知道我國發生了那些大的自然災害？這些自然災害帶來了哪些損失？
我國在防災減災方面取得了那些成就？
教學過程：
一、 觀看影片，引入新課
（1） 觀看影片《抗洪搶險》片段。
（2） 有話大家說：從剛才播放的影片中，你們看到了什么？你們想到了什么？
（3） 師小結：是啊，天有不測風云，人有旦夕禍福，自然界有許多無法逃避的災難。每當災難來臨的時候，中華民族所表現出的巨大力量是無法比擬的，這種力量的源泉就是戰勝一切困難的信念！依靠這種必勝的信念，中華民族與自然災害進行了無數次感天動地的較量。
引入新課，板書課題：與自然災害的較量
二、交流預習效果.自主合作.內化情感
交流了解到的家鄉發生的自然災害。
師：中國是世界上自然災害嚴重的國家之一。20世紀90年代以來，各種自然災害造成直接經濟損失平均1000億元。那么，你知道我國發生了那些大的自然災害？這些自然災害帶來了哪些損失？
我國在防災減災方面取得了那些成就？
三.互助點撥.交流釋疑
1.全班交流，教師點撥。
從以下幾方面來把握：
第一，政府重視，強有力的領導和協調作用，討論：政府制定了那些防災減災法規？各級政府和民間組織成立了哪些防災減災機構？
第二，政府開展減災工程建設。如防震抗震工程.地質災害防治工程.農業林業生物災害防治工程。
第三，加強災害保障與救援工作。
第四，進行減災宣傳教育。
2.聽故事，深化感知
聽了故事，你有什么感受？
小結。自然災害無法避免，但只要我們知道了如何防災減災，就會最大限度的減少傷害和損失。
四、總結升華，延伸拓展
同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲？
課堂總結。
第二課時 自護與救助
學習目標：
1.使學生關注并感受自然災害發生全過程中的情景及其變化，懂得防災減災的意義。
2.使學生樹立防災減災的意識，提高憂患意識，培養熱愛生活.珍愛生命的情感。
3.掌握“洪水來了”和“地震來了”的應對方法或應急措施，學習自我包混，掌握一些防災減災的技能，以便更好的防災和減災。
教學準備：
1.網上收集中國防災.減災的主要成就。
2.制作多媒體課件整合有關教學內容。
3.調查本地區有哪些防災減災機構以及先進設備。
4.瀏覽網面，學習地震預防知識，借鑒一些地震自救的經驗。
5.收集本地區防災減災的有效方法。
課前布置預習，要求：
了解災害發生時的自救自護方法。
教學過程：
一、聽故事，導入新課
（1）聽故事錄音《小江珊演繹生命奇跡》。
（2）6 歲的小江珊在激流中浸泡了9個小時，卻頑強地挺住了，幸免于難，這是生命的奇跡，為什么能有這個奇跡？