泰山版六年級品德與社會上冊第一單元 難忘的昨天教案
3.培養能夠辯證的看問題和全面評價歷史事件的能力。
教學準備：
1.學生搜集查閱有關兩河文明的資料，圖片 。
2.收集四大文明古國有關資料。
3.教師準備有關課件。
課前布置預習，要求：
1.你了解了有關兩河文明那些知識？
2. 古代巴比倫人創造了那些燦爛的文明？
3.當你了解到這些后，有什么感受？
教學過程：
一、導入新課
（板書課題）璀璨的兩河文明
二、小組交流，自主合作.內化情感
1.小組交流預習收獲
2.小組內解決不了的問題記下來，留待全班解決。
三、互助點撥.交流釋疑
當你了解了兩河文明有關知識后，有什么感受？
交流搜集的資料。
教師展示收集到的有關漢莫拉比法典的資料和圖片。（課件展示）
小結。
四、總結升華，延伸拓展
1.兩河流域的位置你知道嗎？
古巴比倫為人類文明做出了哪些貢獻？
古巴比倫文明的資料。
2.同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲？
課堂總結。
五、鞏固檢測
填一填，相信你是最棒的！
1.（ ）是古埃及法老的巨型陵墓，是古埃及文明的象征。
2.佛教的發源地是（ ），佛教與（ ）、（ ）被稱為世界三大宗教。
3.古代中國和（ ）、（ ）、（ ）被合稱為四大文明古國。
4.古巴比倫的( )是世界八大奇跡之一，與古埃及金字塔齊名。
二、火眼金睛。
（1）古埃及人在公元前30xx年左右發明了( )。
a.象形文字 b.甲骨文 c.楔形文字
（2）( )制訂了世界上最早的歷法。
a.古代中國 b.古代印度 c.古代埃及
（3）古代第一部比較完整的成文法典是( )。
a.漢謨拉比法典 b.古埃及法典 c.印度法典
（4）《西游記》中的“西天”指的是( )。
a.古代日本 b.古代印度 c.古代埃及。
(5)古代印度是( )的發源地。
a.基督教 b.佛教 c.伊斯蘭教
（6）孕育了巴比倫文化的兩河流域是( )。
a.尼羅河 b.底格里斯河 c.幼發拉底河
三、自我展示臺。（小組合作進行）
1.古代中國在哪些方面取得了成就？面對這些成就，你有什么感想？