泰山版六年級品德與社會上冊第一單元 難忘的昨天教案
2.達爾文的進化論學說是人類認識自然界的偉大成就,對推動現代生物學的發展起了巨大的作用。( )
3.《天體運行論》中提出:“太陽才是宇宙的中心。”( )
4.達爾文的進化論是19世紀自然科學的三大發現之一。
5.資本論是國際無產階級的第一個戰斗綱領。( )
暢所欲言。
在浩瀚的歷史長河中,無數的科學家、思想家在崇尚科學、追求真理、解放思想的過程中,付出了艱辛的勞動,甚至獻出了寶貴的生命。談談你最敬佩這些科學家什么?你從他們身上受到了什么啟發?
五、總結升華,延伸拓展
同學們,通過本節課的學習,你有什么收獲?
學生暢談體會。
六、課堂總結。
7.《永恒的文化遺產》
第一課時 巧奪天工的建筑藝術
學習目標:
1.讓學生簡要了解人類的文化遺產。
2.教育學生會欣賞人類的文化遺產,感受其魅力和風采。
3.激發對世界歷史文化的興趣。
教學準備:
1.課前布置收集世界著名的建筑藝術,文學作品.繪畫與音樂等圖片.文字.音像資料。
2.制作相關課件 。
課前布置預習,要求:
1. 欣賞建筑藝術的魅力和風采,說說這些巧奪天工的建筑藝術的特點。
2.你喜歡這些藝術嗎?為什么?
教學過程:
一、導入新課
(板書課題)巧奪天工的建筑藝術
二、小組交流,自主合作.內化情感
1.小組交流預習收獲
2.小組內解決不了的問題記下來,留待全班解決。
三、互助點撥、交流釋疑
交流討論疑難問題。
課件展示:巧奪天工的建筑藝術(羅馬萬神殿.巴黎圣母院.凡爾賽宮.泰姬陵)
引導欣賞建筑藝術的魅力和風采,說說這些巧奪天工的建筑藝術的特點。
學生交流收集的世界著名的建筑藝術的資料,欣賞,談感受。
小結。
四、鞏固檢測
比一比,誰是小博士。
藝術家 杰出作品
但丁
巴爾扎克
達芬奇
莫扎特
貝多芬
擂臺賽。(以小組為單位)
列舉一下世界上巧奪天工的建筑藝術有哪些?
五、總結升華,延伸拓展
同學們,通過本節課的學習,你有什么收獲?
第二課時 異彩紛呈的文學作品
學習目標:
1.讓學生簡要了解人類的文化遺產。
2.教育學生會欣賞人類的文化遺產,感受其魅力和風采。
3.激發對世界歷史文化的興趣。
教學準備:
1.課前布置收集世界著名的建筑藝術,文學作品、繪畫與音樂等圖片、文字、音像資料。
2.制作相關課件 。
課前布置預習,要求:
1. 認識幾位世界著名的詩人和作家,了解他們的作品。
2.你讀過他們的作品嗎?喜歡嗎?為什么?
教學過程:
一、導入新課
(板書課題)異彩紛呈的文學作品
二、小組交流,自主合作.內化情感
1.小組交流預習收獲
(1)交流對幾位世界著名的詩人和作家及他們的作品的了解。
(2)你讀過他們的作品嗎?喜歡嗎?為什么?
2.小組內解決不了的問題記下來,留待全班解決。
三、互助點撥.交流釋疑
交流討論疑難問題。
課件展示: (內容:但丁.歌德.莎士比亞.巴爾扎克等)
文學名著知多少
世界文壇可以說是群英薈萃,文學作品也是異彩紛呈,你還知道哪些世界著名的詩人.作家.以及名詩名著?