泰山版六年級品德與社會上冊第一單元 難忘的昨天教案
2.達爾文的進化論學說是人類認識自然界的偉大成就，對推動現代生物學的發展起了巨大的作用。（ ）
3.《天體運行論》中提出：“太陽才是宇宙的中心。”（ ）
4.達爾文的進化論是19世紀自然科學的三大發現之一。
5.資本論是國際無產階級的第一個戰斗綱領。（ ）
暢所欲言。
在浩瀚的歷史長河中，無數的科學家、思想家在崇尚科學、追求真理、解放思想的過程中，付出了艱辛的勞動，甚至獻出了寶貴的生命。談談你最敬佩這些科學家什么？你從他們身上受到了什么啟發？
五、總結升華，延伸拓展
同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲？
學生暢談體會。
六、課堂總結。
7.《永恒的文化遺產》
第一課時 巧奪天工的建筑藝術
學習目標：
1.讓學生簡要了解人類的文化遺產。
2.教育學生會欣賞人類的文化遺產，感受其魅力和風采。
3.激發對世界歷史文化的興趣。
教學準備：
1.課前布置收集世界著名的建筑藝術，文學作品.繪畫與音樂等圖片.文字.音像資料。
2.制作相關課件 。
課前布置預習，要求：
1. 欣賞建筑藝術的魅力和風采，說說這些巧奪天工的建筑藝術的特點。
2.你喜歡這些藝術嗎？為什么？
教學過程：
一、導入新課
（板書課題）巧奪天工的建筑藝術
二、小組交流，自主合作.內化情感
1.小組交流預習收獲
2.小組內解決不了的問題記下來，留待全班解決。
三、互助點撥、交流釋疑
交流討論疑難問題。
課件展示：巧奪天工的建筑藝術（羅馬萬神殿.巴黎圣母院.凡爾賽宮.泰姬陵）
引導欣賞建筑藝術的魅力和風采，說說這些巧奪天工的建筑藝術的特點。
學生交流收集的世界著名的建筑藝術的資料，欣賞，談感受。
小結。
四、鞏固檢測
比一比，誰是小博士。
藝術家 杰出作品
但丁
巴爾扎克
達芬奇
莫扎特
貝多芬
擂臺賽。（以小組為單位）
列舉一下世界上巧奪天工的建筑藝術有哪些？
五、總結升華，延伸拓展
同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲？
第二課時 異彩紛呈的文學作品
學習目標：
1.讓學生簡要了解人類的文化遺產。
2.教育學生會欣賞人類的文化遺產，感受其魅力和風采。
3.激發對世界歷史文化的興趣。
教學準備：
1.課前布置收集世界著名的建筑藝術，文學作品、繪畫與音樂等圖片、文字、音像資料。
2.制作相關課件 。
課前布置預習，要求：
1. 認識幾位世界著名的詩人和作家，了解他們的作品。
2.你讀過他們的作品嗎？喜歡嗎？為什么？
教學過程：
一、導入新課
（板書課題）異彩紛呈的文學作品
二、小組交流，自主合作.內化情感
1.小組交流預習收獲
（1）交流對幾位世界著名的詩人和作家及他們的作品的了解。
（2）你讀過他們的作品嗎？喜歡嗎？為什么？
2.小組內解決不了的問題記下來，留待全班解決。
三、互助點撥.交流釋疑
交流討論疑難問題。
課件展示： （內容：但丁.歌德.莎士比亞.巴爾扎克等）
文學名著知多少
世界文壇可以說是群英薈萃，文學作品也是異彩紛呈，你還知道哪些世界著名的詩人.作家.以及名詩名著？