泰山版六年級品德與社會上冊第一單元 難忘的昨天教案
2.學習了《神秘的金字塔》后,你想到了什么?你認為金字塔的神秘之處在哪里?
教學反思:
本課教學內容牽扯到廣泛的知識內容,包括地理、歷史方面的知識,因此課文內容比較淺顯,因此課前做了充分的準備,加深、增寬知識內容,使教學內容更加豐富有趣,因此孩子們在學習過程中呈現出極高的熱情,教學效果很好。
6.豐富的思想寶庫
第一課時(一)哥白尼的日心說 (二)進化論的創始者
學習目標:
1.讓學生了解為推動人類進步,促進社會變革和發展的科學家.思想家。
2.教育學生自覺地學習名人追求真理.勤奮鉆研.勇于實踐和畢生奮斗的精神。
3.從小樹立遠大理想。
教學準備:
1.查閱資料,圖片,掌握史實史論。
2收集世界文化名人、科學家.思想家的有關故事.文字圖片資料.成就等。
3.課件:哥白尼的頭像;哥白尼的日心說文字資料。
課前布置預習,要求:
1. 關于哥白尼的日心說你了解了多少?
2. 你敬佩哥白尼嗎?為什么?
教學過程:
一、導入新課
(板書課題)豐富的思想寶庫
二、小組交流,自主合作、內化情感
1.小組交流預習收獲。
2.提出不懂的問題,小組討論。
3.小組內解決不了的問題記下來,留待全班解決。
三、互助點撥.交流釋疑
課件:哥白尼的頭像;哥白尼的日心說文字資料。
你了解到這些事跡后,有什么感受?
交流搜集的資料。
小結。
四、總結升華,延伸拓展
同學們,通過本節課的學習,你有什么收獲?
這節課,同學們收獲真不少,追求真理、勤奮鉆研、勇于實踐和畢生奮斗的精神。他們值得我們學習。
第二課時 共產主義的先驅
學習目標:
1.讓學生了解為推動人類進步,促進社會變革和發展的科學家思想家。
2.教育學生自覺地學習名人追求真理、勤奮鉆研、勇于實踐和畢生奮斗的精神。
3.從小樹立遠大理想。
教學準備:
1.查閱資料,圖片,掌握史實史論。
2收集世界文化名人、科學家.思想家的有關故事、文字圖片資、成就等。
3.課件:馬克思恩格斯的頭像;達爾文進化論文字資料。
課前布置預習,要求:
1. 關于達爾文進化論你了解了多少?
2. 你敬佩馬克思恩格斯嗎?為什么?
教學過程:
一、導入新課
(板書課題)豐富的思想寶庫
二、小組交流,自主合作、內化情感。
1.小組交流預習收獲。
2.提出不懂的問題,小組討論。
3.小組內解決不了的問題記下來,留待全班解決。
三、互助點撥、交流釋疑
課件:馬克思恩格斯的頭像;達爾文進化論文字資料。
你了解到這些事跡后,有什么感受?
交流搜集的資料。
四、鞏固檢測
找朋友。
哥白尼 英國 《資本論》
達爾文 德國 日心說
馬克思、恩格斯 波蘭 進化論
小小法官最公正。
1.哥白星是波蘭偉大的天文學家,他創立了“日心說”。 ( )