泰山版六年級品德與社會上冊第一單元 難忘的昨天教案
2.學習了《神秘的金字塔》后，你想到了什么？你認為金字塔的神秘之處在哪里？
教學反思：
本課教學內容牽扯到廣泛的知識內容，包括地理、歷史方面的知識，因此課文內容比較淺顯，因此課前做了充分的準備，加深、增寬知識內容，使教學內容更加豐富有趣，因此孩子們在學習過程中呈現出極高的熱情，教學效果很好。
6.豐富的思想寶庫
第一課時（一）哥白尼的日心說 （二）進化論的創始者
學習目標：
1.讓學生了解為推動人類進步，促進社會變革和發展的科學家.思想家。
2.教育學生自覺地學習名人追求真理.勤奮鉆研.勇于實踐和畢生奮斗的精神。
3.從小樹立遠大理想。
教學準備：
1.查閱資料，圖片，掌握史實史論。
2收集世界文化名人、科學家.思想家的有關故事.文字圖片資料.成就等。
3.課件：哥白尼的頭像；哥白尼的日心說文字資料。
課前布置預習，要求：
1. 關于哥白尼的日心說你了解了多少？
2. 你敬佩哥白尼嗎？為什么？
教學過程：
一、導入新課
（板書課題）豐富的思想寶庫
二、小組交流，自主合作、內化情感
1.小組交流預習收獲。
2.提出不懂的問題，小組討論。
3.小組內解決不了的問題記下來，留待全班解決。
三、互助點撥.交流釋疑
課件：哥白尼的頭像；哥白尼的日心說文字資料。
你了解到這些事跡后，有什么感受？
交流搜集的資料。
小結。
四、總結升華，延伸拓展
同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲？
這節課，同學們收獲真不少，追求真理、勤奮鉆研、勇于實踐和畢生奮斗的精神。他們值得我們學習。
第二課時 共產主義的先驅
學習目標：
1.讓學生了解為推動人類進步，促進社會變革和發展的科學家思想家。
2.教育學生自覺地學習名人追求真理、勤奮鉆研、勇于實踐和畢生奮斗的精神。
3.從小樹立遠大理想。
教學準備：
1.查閱資料，圖片，掌握史實史論。
2收集世界文化名人、科學家.思想家的有關故事、文字圖片資、成就等。
3.課件：馬克思恩格斯的頭像；達爾文進化論文字資料。
課前布置預習，要求：
1. 關于達爾文進化論你了解了多少？
2. 你敬佩馬克思恩格斯嗎？為什么？
教學過程：
一、導入新課
（板書課題）豐富的思想寶庫
二、小組交流，自主合作、內化情感。
1.小組交流預習收獲。
2.提出不懂的問題，小組討論。
3.小組內解決不了的問題記下來，留待全班解決。
三、互助點撥、交流釋疑
課件：馬克思恩格斯的頭像；達爾文進化論文字資料。
你了解到這些事跡后，有什么感受？
交流搜集的資料。
四、鞏固檢測
找朋友。
哥白尼 英國 《資本論》
達爾文 德國 日心說
馬克思、恩格斯 波蘭 進化論
小小法官最公正。
1.哥白星是波蘭偉大的天文學家，他創立了“日心說”。 （ ）