泰山版六年級品德與社會上冊第一單元 難忘的昨天教案
自然災害是由地球內部劇烈運動造成的，有些自然災害的發(fā)生可能是受到來自其它星球的影響。自然災害是很難抗拒的，它一旦發(fā)生，就會給人類造成巨大的影響和損失，但在一定程度上，它又是可以預防的，所以要利用現(xiàn)代科學技術，掌握一定的自護與救助本領。
小學生年齡小，對自然災害的危害性認識的不夠深刻，并且，他們的防護意識比較薄弱，因此通過教學，使他們對自然災害有一個比較全面的了解，讓他們掌握一定的自護與救助本領。
在自然災害面前，人與人之間體現(xiàn)出的真情往往撼動人心，通過一些真實的事例，使學生體會到“一方遇難，八方支援”的中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)他們的友愛心和責任心。
單元教學課時安排：
本單元教學用6—8課時。
8.大自然的壞脾氣
第一課時 可怕的自然災害
學習目標：
1.通過圖片與文字介紹，讓學生認識常見的自然災害及其所造成的嚴重危害。
2.通過小組介紹自然災害，培養(yǎng)學生的團結合作能力及收集資料.整理資料的能力。
3.增強學生環(huán)境保護意識。
教學準備
1.讓學生通過訪問家長、翻閱書報和充分利用互聯(lián)網，收集有關自然災害的種類、危害方面等的資料，如有關地震、洪水、龍卷風等自然災害的圖片和視頻資料；以小組為單位選取一到兩種自然災害進行介紹。
2.教師準備有關課件：印度洋海嘯；閱讀資料：致死人數最多的臺風.造成無家可歸者最多的颶風.危害最大的冰雹；火山爆發(fā).山體滑坡有關視頻資料。
布置預習：
1.通過訪問家長.翻閱書報和充分利用互聯(lián)網，收集有關自然災害的種類.危害方面等的資料，如有關地震.洪水.龍卷風等自然災害的圖片和視頻資料。
2.以小組為單位選取一到兩種自然災害準備進行介紹。
學習過程：
一、導入新課
（板書課題）大自然的壞脾氣
二、小組交流，自主合作.內化情感
1.小組交流預習收獲
交流對自然災害的了解。
2.小組內解決不了的問題記下來，留待全班解決。
三、互助點撥、交流釋疑
交流討論疑難問題。
課件展示： （xx年12月26日的印度洋海嘯；火山爆發(fā)視頻；）
大自然的壞脾氣知多少
你知道大自然還有那些壞脾氣？
這些壞脾氣給人類帶來哪些災難？（課件出示閱讀資料：致死人數最多的臺風、造成無家可歸者最多的颶風、危害最大的冰雹。）
小結：像大家你剛才談到的地震.臺風.火山爆發(fā)，它們都是在自然界自身運動中發(fā)生的突發(fā)性災害，而山體滑坡.土地沙漠化等則是由人類活動所導致的，是漸變性災難。（課件展示：山體滑坡，土地沙漠的形成）
討論：你想對那些由于違背自然規(guī)律而造成自然災害的人們說些什么？
四、鞏固檢測
我會填
1.自然災害是指自然界（ ）所產生的自然異常現(xiàn)象。它們之中既有（ ）、（ ）、（ ）（ ）等突發(fā)性災害，也有（ ）（ ）（ ）等由于人類活動所導致的漸變性災害。