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遼海版五年級品德與社會北京教案

發布時間:2020-03-11

遼海版五年級品德與社會北京教案


(出示學生照片)給大介紹一下這是哪?為什么選擇在這里照相?在北京有許多的名勝古跡都留在了歷史的痕跡,這也將成為北京的標志,中國的象征。除了這些悠久的歷史文化,在其他方面也有著豐富的文化底蘊。我們一起去看看(出示圖片)
你對這些了解嗎?今天的北京人在生活上有哪些變化呢?這些無不體現了北京是我國的文化中心城市。
你是怎樣去北京的呢?今天我們選擇去北京的方式已經越來越多了,前不久在鐵路上還出現了動車組,這使我們的出行更加方便,快捷。以前北京的交通是不是這樣發達呢?我們一起來看看(出示北京新舊交通地圖)
片)你對這些了解嗎?今天的北京人在生活上有哪些變化呢?這些無不體現了北京是我國的文化中心城市。
你是怎樣去北京的呢?今天我們選擇去北京的方式已經越來越多了,前不久在鐵路上還出現了動車組,這使我們的出行更加方便,快捷。以前北京的交通是不是這樣發達呢?我們一起來看看(出示北京新舊交通地圖)

片)你對這些了解嗎?今天的北京人在生活上有哪些變化呢?這些無不體現了北京是我國的文化中心城市。
你是怎樣去北京的呢?今天我們選擇去北京的方式已經越來越多了,前不久在鐵路上還出現了動車組,這使我們的出行更加方便,快捷。以前北京的交通是不是這樣發達呢?我們一起來看看(出示北京新舊交通地圖)
今天的北京不但在市內的交通發達,通往世界各地的鐵路,航空線路也是四能八達,今天的人們常說條條大路通北京。
今天的北京已經成為我國政治,文化,交通的中心城市,我想這些都會促進北京經濟的發展,今天的北京經濟發展的如何呢?誰能給大家介紹一下?

[點評:以學生旅游的照片為主線,跟隨學生們喜愛的景點在游覽北京的過程中,了解了北京的歷史文化,通過新舊對比,感受到了北京的變化。通過學生自己自身反饋的信息來培養學生自主的學習能力。教學中采用新穎,貼近生活,具有實效性的學習方式進行教學,通過學生之間的合作,交流,分享感受,想法及活動成果的過程中讓學生了解北京在政治,文化,交通,經濟等方面的變化。尤其是突出政治為中心的難點問題上,學生通過貼近生活的照片對北京有了了解和認識,輕松、自然的突破難點,同時使學生認識到北京重要的政治地位。]

三、開拓視野,升華感受

從人民的生活水平上我們就可以看出,改革開放政策的實施,使我們的生活從各方面都有著巨大的變化,漸漸地使全國人民都富裕起來了。我想未來的北京還會朝著更高,更好的方向向前邁進。尤其是xx年的北京,還將成為世界矚目的焦點。你知道是為什么嗎?
我們盼望已久的第29屆奧林匹克運動會即將在北京舉行,到時的北京不但是一個守衛之都,還將成為一個開放之都來迎接世界各國的朋友。
今天的北京為奧運的到來都做著各方面的準備,奧運給北京帶來了哪些變化?
  現在的北京有哪些變化,我們一起看看(播放錄像)
除了在人文方面大家都能互相關懷,互相幫助之外,在其他方面有哪些變化?
保護環境的理念已經深入到北京人的心中,每個人都在為保護環境,舉辦一屆綠色奧運盡著自己的一份力量。
我們每個人都很重要,不要忽視了自己的一言一行,一舉一動,讓我們一起來看看(放錄像)

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