遼海版五年級品德與社會北京教案
我們每個人都能發揮作用，我們每個人都能帶來變化，電視屏幕前的你能做到嗎？你能為北京奧運做些什么？我想通過我們的努力，到時的北京不但是一個開放之都，還將是一個文明之都，美麗之都呈現在世人的面前。
這樣一個美麗的城市你想去嗎？奧運會開幕布正好是我們放暑假的時候，我想一定有許多同學都借此機會去北京看看，如果你到了北京，最想到哪去看看呢？
[點評：為本課內容注入新鮮血液，結合時代發展的需要和形式，通過以新北京，新奧運為主題讓學生了解北京翻天覆地的變化，感受改革開放給中國經濟帶來巨大變化的同時，感受奧運給北京帶來的新變化。體現學科特點的同時，讓學生了解社會，認識社會。]
四、匯報展示，暢談收獲
我們有對這些地方有了解的同學嗎？我們現在一起來滿足一下他的愿望好嗎？以小組為單位，選擇其中一個同學提出的愿望組成一個導游團，請你先帶領大家到那里去一睹為快，滿足一下我們同學的愿望，好嗎？
（出示北京導游圖，講解怎樣在地圖上識別方向。）
通過跟隨這幾位導游的游覽，讓我們更加深入的了解了北京，認識了北京，同時也感受到了新北京，新奧運給北京帶來的巨大的變化，我想通過我們的努力，我們的祖國會有更加美好的明天。
[點評：體現新課程理念，通過導游活動讓學生對本節課的內容進行匯報展示，充分體現以學生為主體的教學方式，培養學生小組合作學習的能力，增強合作意識，從而體驗獲得成功的喜悅。]
五、課后延伸、知識延續
今天的北京之行就要結束了，也是我們這一單元走過的六大古都的最后一站。回顧前幾節課（出示地圖）我們先后來到了西安，洛陽，開封，南京，杭州，了解這里的歷史，領略了這里美麗的風光。在我國像這樣美麗的地方還有許多。你還對我國的哪個城市感興趣？回去以后選擇一個你喜歡的城市對它進行一次實地的或是借助因特網做一次模擬的探訪，下節課把你的收獲與大家共同分享，帶大家到你喜歡的城市去看看，好嗎？
[點評：課后布置的作業是對本節課學習的延伸，也是對學生學習方法的導向，通過本節課的學習不但了解了北京的變化，同時也掌握了向社會獲取信息的能力，掌握了相應的學習方法，真正做到授之以漁。