冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1
四年級(jí)下學(xué)期 科學(xué)教案 年 3 月 第3周
課題
3.觀測(cè)天氣
類(lèi)型
新授
課時(shí)
三課時(shí)教 學(xué)
目
標(biāo)
探究目標(biāo)
1.能制定科學(xué)的、符合實(shí)際情況的觀測(cè)計(jì)劃。 2.能設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易的觀測(cè)天氣變化的儀器。 3.能對(duì)觀測(cè)到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，繪制天氣變化的曲線(xiàn)圖。情感目標(biāo)1.能合理的分工，合作完成觀測(cè)、記錄兩周內(nèi)的天氣變化情況。 2.能逐體會(huì)到利用簡(jiǎn)單儀器有助于定量的觀測(cè)研究。 3.能體會(huì)到長(zhǎng)期的測(cè)量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的。
知識(shí)目標(biāo)1.說(shuō)出天氣可以用一些可測(cè)量的量來(lái)描述。 2.能說(shuō)出各種風(fēng)向的含義。教學(xué)方法復(fù)習(xí)鞏固√ 現(xiàn)代教學(xué) 自主探究
√
記錄匯報(bào)
√創(chuàng)設(shè)情景
√引導(dǎo)觀察√分組合作
√
交流展示
√啟發(fā)引導(dǎo)
√激發(fā)質(zhì)疑√師生互動(dòng)
√
表優(yōu)勵(lì)缺
√教
學(xué)
過(guò)程(第一課時(shí))引入一. 談話(huà)：“你知道氣象員的工作嗎？想不想試著做一個(gè)小小氣象員，觀測(cè)一下天氣情況呢”探究活動(dòng)
一. 活動(dòng)：“制定觀測(cè)計(jì)劃”
1.分析課本第8頁(yè)的計(jì)劃表。2。說(shuō)說(shuō)要計(jì)劃什么?
3。分組計(jì)劃，完成計(jì)劃表。
二.活動(dòng)：“制作簡(jiǎn)易觀測(cè)儀”
1.說(shuō)說(shuō)需要哪些材料？ 2。學(xué)習(xí)制作方法3。自主制作。（互相幫助完成）
三.活動(dòng)：到室外檢測(cè)我們制作的風(fēng)向儀拓 展一.課余改進(jìn)我們制作的風(fēng)向儀
（第二課時(shí)）引入一. 展示我們改進(jìn)后的風(fēng)向儀1.上臺(tái)介紹 。 2。說(shuō)說(shuō)改進(jìn)的辦法。探究活動(dòng)一. 活動(dòng)：“制作雨量筒” 1。說(shuō)說(shuō)需要哪些材料？ 2。看圖自主制作。3。分組交流我們的作品。 二.活動(dòng)：“實(shí)地檢測(cè)”儀器1.學(xué)習(xí)使用方法。2。到室外實(shí)地測(cè)量。拓展參觀校氣象站
教學(xué)過(guò)程
（第三課時(shí)）引入交流展示改進(jìn)后的風(fēng)向標(biāo)和雨量筒探究活動(dòng)一.活動(dòng)：“建立小小氣象站”1.說(shuō)說(shuō)氣象站要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)。2。說(shuō)說(shuō)氣象站需要哪些測(cè)量?jī)x器。3。分組建立氣象站。 二.討論:“怎樣放置測(cè)量?jī)x器” 1.引導(dǎo)討論：“測(cè)量?jī)x放在不同地方測(cè)得數(shù)據(jù)一樣嗎？”。2。說(shuō)說(shuō)測(cè)量?jī)x放在什么地方最好，為什么？ 三.活動(dòng):“設(shè)計(jì)記錄表” 拓展把我們的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成曲線(xiàn)圖
板書(shū)
設(shè)計(jì)
3.觀測(cè)天氣觀測(cè)時(shí)間 天氣溫度風(fēng)向風(fēng)力雨量典型植物變化月 日月 日月 日月 日月 日
四年級(jí) 下學(xué)期 科學(xué)教案 年 3 月 第4周
課題
4.發(fā)布天氣消息
類(lèi)型
新授
課時(shí)
二課時(shí)
教 學(xué)
目 標(biāo)
探究目標(biāo)
1.能以研究論文和報(bào)告的形式將自己的觀測(cè)和研究結(jié)果展示出來(lái)。 2.能對(duì)其他同學(xué)的觀測(cè)和研究結(jié)果提出客觀的評(píng)價(jià)和積極的建議。 3. 能從圖片中歸納分析出天氣預(yù)報(bào)制作過(guò)程中的幾個(gè)重要階段。情感目標(biāo)1.能在發(fā)布天氣變化消息的過(guò)程中，獲得成功感。 2.能體驗(yàn)到科技發(fā)展能給人們帶來(lái)更準(zhǔn)確的天氣消息。 3.體驗(yàn)到長(zhǎng)期的測(cè)量和記錄天氣數(shù)據(jù)的意義。 4.愿意與其他同學(xué)交流自己觀測(cè)研究過(guò)程中的體會(huì)和感受。知識(shí)目標(biāo)1.能從圖片中分析出天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程中用到了哪些技術(shù)。 2.能舉例說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)提高天氣預(yù)報(bào)水平的影響。教 學(xué)方 法復(fù)習(xí)鞏固√ 現(xiàn)代教學(xué)√ 自主探究