湘教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元 生活中的機(jī)械教學(xué)設(shè)計(jì)
（4）拓展活動(dòng)，滑輪的組合。 拓展活動(dòng),安排了定、動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)重新組合。繞繩游戲與系鞋帶活動(dòng)分別是定、動(dòng)滑輪的應(yīng)用（鞋上的穿帶孔就像是動(dòng)滑輪，當(dāng)用力拉鞋帶時(shí)，穿帶孔就從鞋的兩邊向鞋的中間移動(dòng)）。在學(xué)生動(dòng)手操作中體會(huì)滑輪的廣泛應(yīng)用，它給人們的生活帶來(lái)極大的方便。
教學(xué)此環(huán)節(jié)時(shí)，滑輪組的組合、繞繩游戲可以分組進(jìn)行，而系鞋帶活動(dòng)則可單人進(jìn)行（我們系的鞋帶一般是動(dòng)滑輪的利用, 繞繩游戲是滑輪組的應(yīng)用）。
【應(yīng)變參考】
（1）在“自制滑輪提放重物，看誰(shuí)方法多”的環(huán)節(jié)中，有的學(xué)生可能組裝成定滑輪（將曲別針或線軸固定在某一位置），也可能組成動(dòng)滑輪（讓曲別針或線軸隨重物移動(dòng)）。聰明的孩子也可能組裝成滑輪組。教學(xué)時(shí)注意，這幾種組裝都可能出現(xiàn)。如果這樣，（1）教師應(yīng)及時(shí)將對(duì)定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的認(rèn)識(shí)在學(xué)生的交流匯報(bào)中自然點(diǎn)出，并與下個(gè)環(huán)節(jié)合并，然后討論“你認(rèn)為使用定滑輪、動(dòng)滑輪會(huì)怎樣呢？”猜想后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段；（2）也可以讓學(xué)生邊匯報(bào)邊穿插“在生活中你見(jiàn)到過(guò)這種滑輪的使用嗎？使用它有什么好處？”待認(rèn)識(shí)與猜想完畢后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段。
（2）關(guān)于滑輪、定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的概念不要求學(xué)生掌握，了解即可。
（3）注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；研究活動(dòng)開(kāi)始前要讓學(xué)生明確研究問(wèn)題，有計(jì)劃進(jìn)行。
（5） 教學(xué)時(shí)，教師可根據(jù)本地區(qū)本校的教學(xué)條件進(jìn)行。如對(duì)滑輪不感興趣，可自編輪軸、齒輪或斜面的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。只要能達(dá)到技能訓(xùn)練目的，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)利用機(jī)械可以提高工作效率即可。
簡(jiǎn)單機(jī)械
由人類(lèi)最早使用的一些古老的簡(jiǎn)單工具經(jīng)演變而成的機(jī)械，一般將簡(jiǎn)單機(jī)械按其特性劃分為兩類(lèi)：一類(lèi)是由杠桿原理發(fā)展而成的杠桿類(lèi)簡(jiǎn)單機(jī)械，包括杠桿、滑輪、輪軸等。一類(lèi)是由斜面原理發(fā)展而成的斜面類(lèi)簡(jiǎn)單機(jī)械，包括斜面、螺旋和劈等。利用簡(jiǎn)單機(jī)械可以改變力的大小，達(dá)到省力、省時(shí)的目的。此外，還能夠改變用力的方向或作用點(diǎn)的位置，以滿(mǎn)足某些要求。但從作功的角度看，作為工具使用的簡(jiǎn)單機(jī)械所作的功，都等于人力所作的功，就是說(shuō)，任何機(jī)械，只能將功能轉(zhuǎn)移，而不能省功。簡(jiǎn)單機(jī)械在現(xiàn)代的各種機(jī)械或儀器中仍被廣泛采用，如打字機(jī)的按鍵、鋼琴的琴鍵、汽車(chē)的剎車(chē)踏板等都是由杠桿演變而來(lái)的。在物資運(yùn)輸，提升設(shè)備中，滑輪、斜面和螺旋的應(yīng)用更為普遍。
2.杠桿
在外力作用下能繞桿上一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)單機(jī)械。在杠桿上，使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做動(dòng)力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做阻力。動(dòng)力的作用點(diǎn)叫做力點(diǎn)，阻力的作用點(diǎn)叫做重點(diǎn)，杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)叫做支點(diǎn)。從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離叫做力臂，從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離叫做重臂。當(dāng)力臂大于重臂時(shí)，省力，但費(fèi)距離；當(dāng)力臂小于重臂時(shí)，費(fèi)力，但省距離；當(dāng)力臂等于重臂時(shí)，不省力也不費(fèi)力。
3.杠桿的變化
剪子、鉗子、起釘錘等工具在外形上與撬棍相比有了一定的變化。但它們都是根據(jù)杠桿的原理設(shè)計(jì)的。起釘錘的支點(diǎn)、力點(diǎn)、重點(diǎn)不在一條直線上，鑷子的支點(diǎn)不在中間，剪子、鉗子的支點(diǎn)在軸上。鑷子是費(fèi)力的，其余的都是省力的。有些杠桿類(lèi)的工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是為了省距離，使工作方便，如鑷子，在力點(diǎn)（手指捏的那個(gè)地方）按下一個(gè)很小的距離，重點(diǎn)（鑷子尖）就能移動(dòng)較大的距離，很快把物體夾住，很靈活，很方便。同樣，釣魚(yú)竿的道理也是如此。