粵教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案
有土壤的地方一般是生長(zhǎng)植物的地方，可抓住教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)植物、與大自然和諧相處的教育。
這項(xiàng)室外活動(dòng)，可由教師統(tǒng)一組織，也可安排學(xué)生課前自己活動(dòng)，但應(yīng)把安全問(wèn)題放在第一位。如果由學(xué)生自己完成，最好結(jié)伴并在成人的監(jiān)護(hù)下行動(dòng)。注意接觸土壤后要清潔雙手。
【引申的問(wèn)題】
什么地方的土壤更多?更肥沃?
提問(wèn)：有同學(xué)提到我們要觀察研究土壤，就要對(duì)土壤進(jìn)行采集。那么哪里有土壤呢？
思考：學(xué)生分小組制訂采集計(jì)劃，匯報(bào)。
任務(wù)：剛才每個(gè)小組都制訂了他們的研究采樣計(jì)劃，采樣的工具大家在課前也都帶回來(lái)了。老師給同學(xué)們兩個(gè)小錦囊：第一，注意安全，聽(tīng)從小組長(zhǎng)的指揮；第二，邊觀察邊進(jìn)行記錄。
活動(dòng)：采集土壤標(biāo)本。
交流：學(xué)生匯報(bào)并展示采集的土壤樣品。
歸納：今天我們?cè)趯W(xué)校的不同地方采集了土壤，也學(xué)會(huì)了采集土壤的方法。在自然界有土壤的地方不少，我們可以利用課余時(shí)間對(duì)它們進(jìn)行采樣，看能不能發(fā)現(xiàn)一些跟我們今天采到的很不相同的土壤。（同時(shí)，教師需要提醒學(xué)生，有土壤的地方一般是生長(zhǎng)植物的地方，采樣的時(shí)候要盡可能避免影響植物的生長(zhǎng)，并強(qiáng)調(diào)如果學(xué)生自己課后進(jìn)行采集，最好結(jié)伴并在成年人的監(jiān)護(hù)下行動(dòng)，注意接觸土壤后要清潔雙手。）
目的：從自己最熟悉的地方入手，學(xué)習(xí)土壤采樣的方法，從感性上認(rèn)識(shí)土壤。再指導(dǎo)學(xué)生在大自然中落實(shí)考察、采集、觀察、記錄的活動(dòng)任務(wù)。
作業(yè)：回家后繼續(xù)對(duì)土壤進(jìn)行采集并記錄。思考問(wèn)題：什么地方的土壤更多？更肥沃？
活動(dòng)2：觀察土壤
觀察土壤的活動(dòng)是為了使學(xué)生獲得關(guān)于周圍世界淺顯的知識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用感官進(jìn)行觀察土壤，應(yīng)充分利用感覺(jué)器官對(duì)土壤進(jìn)行認(rèn)識(shí)。
【友情提示】
教材通過(guò)活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)(認(rèn)真觀察找到的土壤，把觀察結(jié)果填寫(xiě)在表格內(nèi))、情景圖、記錄表，既提出了觀察態(tài)度(如認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度)的要求，也提出了觀察內(nèi)容(記錄表中的土壤顏色、土壤粗細(xì)、土壤氣味……)和觀察方法(如觀察時(shí)要及時(shí)做觀察記錄，以及情景圖中的
看、聞、摸、捻等)的要求。
在教學(xué)中，從哪些方面進(jìn)行觀察、如何進(jìn)行觀察、如何進(jìn)行記錄、應(yīng)該注意些什么……這些需要在觀察活動(dòng)之前與學(xué)生共同討論明確，以增強(qiáng)活動(dòng)的目的性和有效性。交流和發(fā)表觀察的結(jié)果是必要的環(huán)節(jié)，可根據(jù)本校條件選擇口頭發(fā)言、借助實(shí)物投影展示圖表等不同形式。
考慮到課桌或?qū)嶒?yàn)臺(tái)衛(wèi)生的問(wèn)題以及學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，有必要在課桌或?qū)嶒?yàn)臺(tái)上放墊板或盤(pán)子。
【引申的問(wèn)題】
如果要進(jìn)一步了解土壤，可以研究土壤的成分。
任務(wù)：很高興今天同學(xué)們都把采集到的土壤樣本帶到實(shí)驗(yàn)室了。還記得幫助我們觀察物體的幾個(gè)好朋友嗎？（眼、鼻、耳、舌、手）你打算怎么利用這些好朋友對(duì)你采到的土壤進(jìn)行細(xì)致的觀察呢？
思考：老師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生從土壤的顏色、粗細(xì)、氣味等方面進(jìn)行細(xì)致的觀察，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生講清楚觀察的具體方法。小組討論、匯報(bào)。
目的：在教學(xué)中，從哪些方面進(jìn)行觀察、如何進(jìn)行觀察、如何進(jìn)行記錄、應(yīng)該注意些什么……這些需要在觀察活動(dòng)前與學(xué)生共同討論，以明確活動(dòng)目的性和增強(qiáng)其有效性。
任務(wù)：同學(xué)們把觀察的方法都說(shuō)得很詳細(xì)，那么大家期待已久的觀察行動(dòng)即將開(kāi)始。在行動(dòng)開(kāi)始前老師請(qǐng)同學(xué)們留意觀察的注意事項(xiàng)。（出示“觀察小提示”幻燈投影，如注意填寫(xiě)觀察記錄表，觀察實(shí)驗(yàn)要在實(shí)驗(yàn)桌上的墊板上進(jìn)行，注意地面和桌面上的清潔等。）