粵教版三年級上冊科學(xué)全冊教案
作業(yè)：不同土壤中所含的成分相同嗎？可以設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)證明嗎？”
教后記：通過仔細(xì)觀察和動手實(shí)驗(yàn)學(xué)生能了解土壤的分層成份。
第三課時：拓展：砂土、壤土和黏土
通過定性研究知道了土壤的組成，那么根據(jù)土壤的組成如何進(jìn)行分類呢?可以利用觀察土壤、捻一捻土壤、把土壤放到燒杯中加水?dāng)嚢璨⒎胖靡灰粫笥^察現(xiàn)象等方法，了解根據(jù)組成土壤物質(zhì)粗細(xì)的比例不同的分類。
【友情提示】
“砂土、壤土和黏土”的拓展活動是對土壤研究活動和所關(guān)注知識的適當(dāng)引申。在課堂教學(xué)中，如果時間允許，這方面的資料可以適時提供。
研究土壤性質(zhì)的活動更適合安排在課后進(jìn)行，可在課上做些方法上的指導(dǎo)。
導(dǎo)入：出示三種土壤的標(biāo)本。這是波波、琪琪和妍妍在不同的地方采集的一些土壤的樣本。請同學(xué)們看看它們相同嗎？
觀察：分小組觀察砂土、壤土和黏土，看看它們有哪些不同。填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。
教后記：。學(xué)生聽得很認(rèn)真。
第四課時：拓展：從巖石到土壤
課本中的圖片顯示了巖石的變化過程，讓學(xué)生知道土壤是由巖石逐漸變化而來的，但這個過程是個漫長的過程。
【友情提示】
“從巖石到土壤”，雖為拓展內(nèi)容，但卻是本單元兩課內(nèi)容相互聯(lián)系的精神所在。可在課后通過課件資料或做適當(dāng)引導(dǎo)介紹，滲透“自然界里的物質(zhì)不斷變化發(fā)展”的自然觀教育，感悟土壤的來之不易，喚起學(xué)生對土壤的愛惜之心也是非常必要的。
提問：出示巖石和土壤，看似很不相同的兩種東西，其實(shí)它們之間有著迷切的聯(lián)系，你知道嗎？
思考：學(xué)生自由猜想，說出自己的意見。
媒體：播放視頻資料（a、巖石風(fēng)化的flash短片；b、視頻短片巖石的風(fēng)化，在片中深透“自然界里的物質(zhì)不斷變化發(fā)展”的自然教育觀。）
小結(jié)：由堅(jiān)硬的巖石風(fēng)化變?yōu)樗绍浖?xì)碎的土壤，不是短時間內(nèi)可以完成的，通常都要經(jīng)歷幾千或數(shù)萬年的漫長過程。所以我們一定要珍惜寶貴的土壤資源。
討論：人類的生活能離開土壤嗎？請同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出證據(jù)，并把你的觀點(diǎn)填寫在課本上。教后記：通過討論學(xué)生知道土壤并不是隨手拈來的，而是經(jīng)過長期的風(fēng)化得來的，應(yīng)倍加珍惜。