【教學目標】 第一課時科學概念：我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法：運用語言來描述和記錄聽到的聲音，并能根據聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。...

第一單元《天氣》復習提綱1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。2、天氣日歷是記錄每天各種天氣現象的表格。...

第一單元 有生命的物體第一課時 動物怎樣生活教學目標：1.進一步增強對動物特征進行探索的興趣，獲得對有生命的物體多樣性的認識。2.通過回顧觀察過的動物，引導學生運用已有的知識和經驗了解新的觀察內容。...

四年級上冊教材目錄天氣/溶解/聲音/我們的身體天 氣1、我們關心天氣2、天氣日歷3、溫度與氣溫4、風向和風速5、降水量的測量6、云的觀測7、總結我們的天氣觀察溶 解1、水能溶解一些物質2、水是怎樣溶解物質的3、液體之間的溶解現象4、不同...

第一單元 熱第一課“冷與熱”的奧秘教材分析：《冷與熱》是粵教科技版《科學》四年級上冊第一單元的內容，“冷與熱”與學生生活有非常密切的關系，可通過身體感受，動手實踐活動引領學生們親歷探索科學，建立科學概念，獲取科學知識，激發(fā)...

第七課 保護我們的聽力【教學目標】科學概念：過高或過強的聲音會對我們的聽力產生傷害，保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。...

教科版科學四年級上冊復習資料 班級： 姓名： 第一單元《天氣》第1課1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。2、常見的天氣有： 、 、 、 。3、.我們可以通過 、 、 、 和 等天氣特征來描述天氣。...

第三單元 振動與聲音第十一課 聲音的產生一、教材內容：義務教育課程標準實驗教科書科學四年級上冊68至72頁《聲音的產生》。二、教材的編排地位和作用：《聲音的產生》一課是義務教育課程標準實驗教科書第三單元《振動與聲音》的第一課。...

第四課 不同物質在水中的溶解能力【教學目標】科學概念：不同的物質在水中的溶解能力不同。一些氣體也容易溶解于水。過程與方法：研究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。進行氣體溶解于水的實驗。...

1.溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地分布在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把物質從水中分離出來。2.過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、（漏斗）、過濾紙、玻璃棒、燒杯。...

1.從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。2.身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、共同完成。人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協(xié)同工作才能完成。...

1、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。2、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，哪個音叉發(fā)出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。...

四年級上冊科學全冊教案分析教材簡要分析：本冊教科書主要以科學現象和科學事實為依據，遵循“問題引領下的科學探究”及“讓學生經歷自主探究過程”的理念，圍繞讓學生進一步“掌握科學探究的基本技能、方法、步驟”的目標，注重科學、技...

教學目標：科學探究目標： 1 能發(fā)現生活中的交通問題，并通過調查，得出自己的結論。2 能用圖表和文字把自己的調查表示出來。 3 能用簡練的語言描述海產品旅行線路圖。 4 能舉例說明交通運輸不發(fā)達帶來的問題。...

一、教學內容分析：《交通工具》是河北版小學《科學》四年級上冊中交通運輸單元中的第一課，本課是在學習了動物的運動、位置與運動、力與運動等單元后，引導學生進一步了解人類發(fā)明創(chuàng)造的特殊運動方式－－交通運輸。...