大象版六年級科學上冊全冊教學設計2
第四課時
主要目標：制作、調試樂器
一、檢查同學們的準備情況
◆模擬課堂
師：同學們的工具和材料都帶來了嗎？
（如果有沒帶齊的情況，則在批評之后，安排他們：
1.向其他小組借同類材料；
2.教師幫助他們在實驗室里尋找替代材料；
3.臨時更換可制作的樂器。）
二、提出制作要求
◆模擬課堂
師：制作過程中同學們要注意以下幾點：
1.團結合作，井然有序；
2.專心致志，不要大聲吵鬧；
3.講究衛生，不亂扔垃圾；
4.注意安全，有緊急情況馬上匯報。
5.節約時間。
三、同學們分組制作樂器
◆模擬課堂
教師巡回指導，為學生提供知識和技術上的幫助。學生的知識和能力有限，一些數據教師可以直接告訴學生，避免他們走太多的彎路。如：
四、調試樂器
◆模擬課堂
師：如果有提前做完的，就嘗試演奏并調試自制的樂器，使它能真正奏出一首簡單的樂曲。
如果一節課還沒有做完，下課后或放學后，接著把它完成。
下節課我們將舉辦自制樂器演奏會，請同學們做好準備。
第五課時
主要目標：樂器演奏、反思評價
一、舉辦演奏會、組間互評
◆模擬課堂
師：本節課我們通過演奏會的形式，獨奏、合奏一些簡單的樂曲。一方面讓大家展示自己的制作成果，提升興趣；另一方面通過參觀、學習，了解其他小組樂器的獨到之處，以便于今后制作出更好的樂器。
活動要求：
1.演奏者要先展示自制的樂器，介紹樂器的發聲原理和特點。
2.觀眾要安靜地傾聽，尊重每一個同學的勞動成果，不能持譏諷的態度。
3.客觀地評價樂器制作水平及演奏效果，最后將評選出優秀制作獎和優秀表演獎。
（學生參與演奏會的學習、欣賞活動，同時填寫下面的評價表，根據其他小組的表現在不同數量的星星中填上顏色。）
評價內容 星級