大象版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2
三、制作“彩虹小屋”。
1、試一試：“彩虹小屋”能看見彩虹嗎？
教學(xué)說明：通過嘗試制作“彩虹小屋”發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、交流：我們的“彩虹小屋”有什么成功的經(jīng)驗(yàn)？
教學(xué)說明：交流制作“彩虹小屋”中的問題和經(jīng)驗(yàn)，反思改設(shè)計(jì)。
第三課時(shí)：分析與總結(jié)
一、交流“陽光小屋”的設(shè)計(jì)。
1、討論：經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己的設(shè)計(jì)有哪些新的想法？怎樣改進(jìn)我們的設(shè)計(jì)？
教學(xué)說明：本單元學(xué)習(xí)了光的傳播、光的反射、光的色散等知識(shí)，對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)陽光小屋又添加了新的創(chuàng)新因子，修改設(shè)計(jì)應(yīng)該是在情理之中。
2、學(xué)生交流。
二、提出新的問題
1、談話：在本單元的學(xué)習(xí)中，我們又有什么新的問題？
2、思考：對(duì)這些問題，我們打算怎么研究？
教學(xué)說明：學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中，會(huì)不斷地遇到新的問題，然后不斷地解決新的問題，在產(chǎn)生問題、解決問題的過程中發(fā)展探究能力，獲得情感體驗(yàn)，習(xí)得過程與方法。
3、記錄：請(qǐng)同學(xué)們把這些問題存入問題銀行中，找合適的機(jī)會(huì)我們?cè)傺芯俊?br>三、單元教學(xué)評(píng)價(jià)
1、思考：如何評(píng)價(jià)我們本單元的學(xué)習(xí)？從哪幾個(gè)方面評(píng)價(jià)我們黨學(xué)習(xí)？
教學(xué)說明：讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中來，自己制定評(píng)價(jià)的內(nèi)容和依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、自我評(píng)價(jià)：我在本單元的學(xué)習(xí)中有哪些值得肯定的地方？
3、小組評(píng)價(jià)：我們小組的同學(xué)表現(xiàn)有哪些值得我學(xué)習(xí)的地方？
4、班級(jí)互評(píng)：其他小組有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？
單元教學(xué)反思
教學(xué)說明：多元化的評(píng)價(jià)，是評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)，而激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，則是評(píng)價(jià)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。期望通過評(píng)價(jià)，正面強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，全面發(fā)展學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
大家動(dòng)手做樂器
【教材及學(xué)生分析】
本內(nèi)容選自大象版六上第三單元。
六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷了三年科學(xué)課的專門教育，對(duì)科學(xué)探究的基本過程比較熟悉，初步掌握了探究的基本技能。到了六年級(jí)上學(xué)期，要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)自主探究意識(shí)、鞏固探究技能。
本單元以制作樂器為教學(xué)平臺(tái)，突出技術(shù)特色。教師將引導(dǎo)學(xué)生確定制作項(xiàng)目，對(duì)制作中的困難及效果進(jìn)行預(yù)測(cè)，有針對(duì)性地展開深入的研討，排除知識(shí)和技能上的障礙，最終實(shí)現(xiàn)制作、演奏樂器的目標(biāo)，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的搜集資料、動(dòng)手實(shí)踐能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.會(huì)搜集和整理資料，能預(yù)測(cè)結(jié)果并進(jìn)行驗(yàn)證；
2.會(huì)動(dòng)手制作、改進(jìn)并演奏簡(jiǎn)單樂器；
3.知道有關(guān)聲音的基礎(chǔ)知識(shí)；
4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
【教學(xué)用具】
1.信息來源：錄像（交響樂合奏、自制樂器演奏）、書籍、聯(lián)網(wǎng)電腦
2.制作材料：橡皮筋、吸管、樹葉、尼龍線、金屬管、金屬片、玻璃杯、易拉罐等等
3.制作工具：剪刀、膠水、細(xì)線
4.實(shí)驗(yàn)材料：直尺、橡皮筋、隊(duì)鼓、鑼、釵、三角鈴、口琴、塑料泡沫顆粒
5.醫(yī)療用品：創(chuàng)可貼、紅藥水、碘酒
【教學(xué)用時(shí)】五課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
主要任務(wù)：確定目標(biāo)，制訂計(jì)劃
一、揭示主題
◇設(shè)計(jì)說明
利用多媒體再現(xiàn)優(yōu)美的合奏場(chǎng)景和旋律，幫助學(xué)生感知樂器的類型及其不同的音效，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，揭示“大家動(dòng)手做樂器”的單元教學(xué)主題。
◆模擬課堂
（教師利用多媒體設(shè)備，播放交響樂團(tuán)的合奏錄像。）