數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
教具準(zhǔn)備:小黑板 投影片一 預(yù)習(xí)，質(zhì)疑完成學(xué)案活動(dòng)，教師下組指導(dǎo)，了解情況，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，選擇小組展示二 交流展示重點(diǎn)交流不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)展示：每組根據(jù)任務(wù)安排學(xué)生匯報(bào)，其他同學(xué)聽(tīng)、評(píng)，老師相機(jī)補(bǔ)充教學(xué)注意教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手量一量，并嘗試解決“1個(gè)單位量不盡，怎么辦”的問(wèn)題；也可以讓學(xué)生課前查閱有關(guān)數(shù)的發(fā)展資料，談?wù)劮謹(jǐn)?shù)的產(chǎn)生。重點(diǎn)是比表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系；除法是一種運(yùn)算；分?jǐn)?shù)既可以表示具體的數(shù)量，又可以表示兩個(gè)量之間的倍數(shù)關(guān)系。商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)是一致的三檢測(cè)與反饋教學(xué)反思：課題：常見(jiàn)的量的復(fù)習(xí)課學(xué)案教案活動(dòng)一：常見(jiàn)的幾種量看書(shū)62頁(yè)，回顧我們學(xué)過(guò)的單位時(shí)間單位： 長(zhǎng)度單位： 面積單位： 體積單位： 重量單位： 貨幣單位： 活動(dòng)二 整理同類(lèi)單位之間的關(guān)系請(qǐng)整理時(shí)間、長(zhǎng)度、面積、體積、重量 貨幣單位之間的進(jìn)率。活動(dòng)三：體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短、重量的輕重1舉例說(shuō)明1時(shí)大約有多長(zhǎng)，1千克大約有多重2 舉例說(shuō)明24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的區(qū)別二 課堂小測(cè)完成63頁(yè)第1、2、3條63頁(yè)1寫(xiě)在書(shū)上你想提醒同學(xué)注意（ ）63頁(yè)2寫(xiě)在書(shū)上你想提醒同學(xué)注意（ ）63頁(yè)3寫(xiě)在書(shū)上你想提醒同學(xué)注意（ ）教學(xué)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。