數與代數總復習導學案
1已知單位1的量和分率，求部分量（1） 小華身高是135厘米，小龍的身高比小華高 ， ？提出問題并畫出線段圖，列式解答分析：此題中，標準量是（ ），部分量是（ ），分率是（ ）線段圖： 列式：（2） 爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現在花了9折的錢，比原價便宜了多少錢？列式：2 已知部分量和分率，求標準量。（1）小龍身高是135厘米，小華的身高比小龍高 ， ？提出問題并畫出線段圖，列式解答分析：此題中，標準量是（ ），部分量是（ ），分率是（ ）線段圖： 列式：（3） 小明有一本故事書，第一天看了16頁，第二天看了20%，還剩下54頁，這本書共有多少頁？列式：3 已知部分量和標準量，求分率（1）小龍身高是150厘米，小華的身高150厘米， ？提出問題并列式解答（2）科技組有25人，合唱組有40人，科技組比合唱組少百分之幾？列式：活動三 交流解決問題的策略與小組同學交流你解決上述問題的好方法，你想提醒同學注意什么？ 參考70頁5條三 檢測與反饋主要完成72頁3、4條73頁-76頁內容提醒每道題注意每道題的知識點、關鍵點、易錯點。可以點名質疑教學目標1在實際解決問題中體會整數、小數、分數、百分數及比的應用題解答的相同之處2學會畫線段圖解決問題3、能靈活運用不同的方法解決生活重的簡單問題，并能對結果合理性進行判斷。4、在與同學交流中反思，完善自己的知識結構。教學重點和難點養成良好的計算習慣、審題習慣、學會解決問題。一 預習，質疑完成學案活動，教師下組指導，了解情況，重點指導學困生，選擇小組展示二 交流展示重點交流不會的知識點展示：每組根據任務安排學生匯報，其他同學聽、評，老師相機補充教學注意按類解決分數應用題檢測與反饋注意3 首先鼓勵學生看懂這張電表讀數記錄，是累積讀數，而不是每月分別顯示4條提醒三角形特點6非常重要的策略是：將整體分成基本相等的幾部分，先估計每一部分的數量，再估計出整體的數量。7要付2千克茶葉的錢，0.2千克茶葉是贈送的，直接用9×84=392（元），8將各年級的師生人數安從小到大的順序排列，把最多人數的年紀與最少人數的年級安排在一起，即五年級與一年級一起去；把次多的與次少的安排在一起，即六年級與二年級一起去；最后三、四年級安排在一起，可以一次搭配成功。16計算實際面積時可以先分別計算出長方形實際的長和寬，再求出實際面積