數與代數總復習導學案
1已知單位1的量和分率,求部分量(1) 小華身高是135厘米,小龍的身高比小華高 , ?提出問題并畫出線段圖,列式解答分析:此題中,標準量是( ),部分量是( ),分率是( )線段圖: 列式:(2) 爸爸買了一個隨身聽,原價160元,現在花了9折的錢,比原價便宜了多少錢?列式:2 已知部分量和分率,求標準量。(1)小龍身高是135厘米,小華的身高比小龍高 , ?提出問題并畫出線段圖,列式解答分析:此題中,標準量是( ),部分量是( ),分率是( )線段圖: 列式:(3) 小明有一本故事書,第一天看了16頁,第二天看了20%,還剩下54頁,這本書共有多少頁?列式:3 已知部分量和標準量,求分率(1)小龍身高是150厘米,小華的身高150厘米, ?提出問題并列式解答(2)科技組有25人,合唱組有40人,科技組比合唱組少百分之幾?列式:活動三 交流解決問題的策略與小組同學交流你解決上述問題的好方法,你想提醒同學注意什么? 參考70頁5條三 檢測與反饋主要完成72頁3、4條73頁-76頁內容提醒每道題注意每道題的知識點、關鍵點、易錯點。可以點名質疑教學目標1在實際解決問題中體會整數、小數、分數、百分數及比的應用題解答的相同之處2學會畫線段圖解決問題3、能靈活運用不同的方法解決生活重的簡單問題,并能對結果合理性進行判斷。4、在與同學交流中反思,完善自己的知識結構。教學重點和難點養成良好的計算習慣、審題習慣、學會解決問題。一 預習,質疑完成學案活動,教師下組指導,了解情況,重點指導學困生,選擇小組展示二 交流展示重點交流不會的知識點展示:每組根據任務安排學生匯報,其他同學聽、評,老師相機補充教學注意按類解決分數應用題檢測與反饋注意3 首先鼓勵學生看懂這張電表讀數記錄,是累積讀數,而不是每月分別顯示4條提醒三角形特點6非常重要的策略是:將整體分成基本相等的幾部分,先估計每一部分的數量,再估計出整體的數量。7要付2千克茶葉的錢,0.2千克茶葉是贈送的,直接用9×84=392(元),8將各年級的師生人數安從小到大的順序排列,把最多人數的年紀與最少人數的年級安排在一起,即五年級與一年級一起去;把次多的與次少的安排在一起,即六年級與二年級一起去;最后三、四年級安排在一起,可以一次搭配成功。16計算實際面積時可以先分別計算出長方形實際的長和寬,再求出實際面積