數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
三檢測(cè)與反饋教學(xué)反思：課題：計(jì)算與運(yùn)用復(fù)習(xí)課學(xué)案教案一 自學(xué)導(dǎo)航活動(dòng)一 在計(jì)算中體會(huì)四種運(yùn)算的算法完成70頁(yè)1條你想提醒同學(xué)在計(jì)算時(shí)注意什么？活動(dòng)二 在計(jì)算中體會(huì)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序1 完成70頁(yè)第2條 在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么你想提醒同學(xué)在計(jì)算時(shí)注意什么？2 上面兩條你分別用了哪些估算策略？在組內(nèi)交流你用這種估算策略的理由�；顒�(dòng)三 學(xué)會(huì)解決問(wèn)題閱讀課本70頁(yè)第5條 組內(nèi)交流學(xué)到了哪些知識(shí)，有哪些收獲。活動(dòng)五 運(yùn)用解決問(wèn)題的方法解決問(wèn)題完成課本71頁(yè)6條 學(xué)會(huì)在生活運(yùn)用比例尺什么是比例尺？怎樣求比例尺、圖上距離、實(shí)際距離?你想提醒同學(xué)注意什么？二 課堂小測(cè)1獨(dú)立完成71第1條 寫(xiě)在書(shū)上2 用單頁(yè)紙完成72第2條教學(xué)目標(biāo)、；1、會(huì)分別進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)及分?jǐn)?shù)的加減乘除預(yù)算及混合運(yùn)算。2、能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解運(yùn)算順序，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)斯則混合運(yùn)算。3、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。4、能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活重的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果合理性進(jìn)行判斷。一 預(yù)習(xí)，質(zhì)疑完成學(xué)案活動(dòng)，教師下組指導(dǎo)，了解情況，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，選擇小組展示二 交流展示重點(diǎn)交流不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)展示：每組根據(jù)任務(wù)安排學(xué)生匯報(bào)，其他同學(xué)聽(tīng)、評(píng)，老師相機(jī)補(bǔ)充教學(xué)注意適當(dāng)為學(xué)生補(bǔ)充一些實(shí)際問(wèn)題，也可以鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找或提出實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)他們?cè)俅谓?jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以解決的過(guò)程。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所求的問(wèn)題和情境中的條件，運(yùn)用圖、表格等多種形勢(shì)分析數(shù)量關(guān)系，將數(shù)量關(guān)系表達(dá)出來(lái)，建立算式；向別人解釋自己所列模型的實(shí)際意義；自己總結(jié)一些解決問(wèn)題的例子和解決問(wèn)題的策略。教材鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合具體的計(jì)算過(guò)程說(shuō)一說(shuō)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除法是怎樣算的，交流各種運(yùn)算的計(jì)算方法和四則運(yùn)算的順序。這部分是學(xué)生進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)，可以結(jié)合具體的例子鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么這樣算。教師可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。需要注意的是，學(xué)生完全能夠根據(jù)比的意義和比例尺的意義解決問(wèn)題三檢測(cè)與反饋教學(xué)反思：
課題：計(jì)算與運(yùn)用復(fù)習(xí)課學(xué)案 教案一 自學(xué)導(dǎo)航活動(dòng)一 在實(shí)際解決問(wèn)題中體會(huì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)及比的相同之處1 畫(huà)線(xiàn)段圖并列式解答(1)男生20人，女生10人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍？提示：從男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍可以看出女生人數(shù)是1倍數(shù)，所以先畫(huà)女生人數(shù)。線(xiàn)段圖： 列式：(2) 男生20人，女生8人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍？線(xiàn)段圖： 列式：(3)男生8人，女生20人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？提示：從男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾可以看出女生人數(shù)是單位1，所以先畫(huà)女生人數(shù)。線(xiàn)段圖： 列式：(4)男生8人，女生20人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？列式：(5)男生8人，女生20人，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是多少？(6)通過(guò)以上5道題的解決，你有什么發(fā)現(xiàn)？答活動(dòng)二 通過(guò)畫(huà)線(xiàn)段圖，理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題策略。