牛津小學英語6B全冊教案3

6b unit 6  planning for the weekend:the sixth period（.05.25）
一、teaching context： exercise book and test paper analysis
二、teaching aims：
1. review to master the words learned in this unit。
2. ss can master the sentences structures and the daily speaking。
3. analysis the exercise book and the test paper。
三、teaching important and difficult：
     review, the consolidation of the unit of knowledge points to the use of skilled。
四、teaching preparation：
    exercise book and test paper
五、teaching process：
step1 organization
1.warm up
1)sing english songs。
2)everyday english:
a. daily report（s→ss）
b.say something about your weekend。
2.revision
1)ask and answer about sentence structures。
2)dictation：words and sentences。
3)dialogue actions。
a.make a telephone about the plan for weekend
b.make a dialogue about the plan
c.nancy’s birthday is coming soon
make a dialogue to discuss 。
step2 practice（analysis exercise book）
1.listen and choose: ss can do it well。
2.listen and tick: ss can do it well.
  only a little ss miss one thing。
3.read and write。
4.look, think and write
5.look, read and write
6.read and answer:reading comprehension
7.correct 。
8. analysis the test paper
六、homework：
1.復習鞏固本單元所學的四會單詞和四會句型
2.能熟練朗讀本單元會話，并能自編自演一段小對話
3.自選一篇課外閱讀材料進行補充閱讀
4.預習下個單元學習內容

七、blackboard design：
       
unit 6  planning for the weekend
                   main words sentences

教學后記；在本節課，我安排了許多活動，主要是鞏固所學內容，學生能夠在真實的場景中靈活應運所學句子，培養學生表演能力，實際操作能力。練習冊中有許多寫的部分 ，學生在做每題之前我帶領學生分析題目，大致了解大意，學生做的時候能有的放失。增加了趣味性，是本很枯燥的練習題變的有趣起來。
 
 

 6b unit 7 a letter to a  penfriend
一、unit teaching context：書信是促進人們相互了解、相互溝通的重要形式。本單元圍繞“寫信”這一主題，從談論自己的筆友入手到著手給筆友回信，把有關“自我介紹”、“詢問他人情況”、“征求意見”等日常交際用語、詞匯和句型有機結合起來，并運用于對話課文之中。本單元既呈現了十分豐富的語言材料，又展示了“與外籍朋友通信”的多種形式和具體操作過程。教師在教學中可根據學生的興趣和需要開展豐富多彩的活動。在teaching process中，教師應利用多種資源，努力為學生們創造與外籍朋友通信的條件，引導學生運用所學語言參與實際交流，以培養他們的綜合運用語言的能力。
二、unit teaching aims：1.ss can listen , read , write and say these words and phrases：