外研版新標準英語六年級上冊全冊教案（一年級起點）1
3. have the students say.4. give a remark.step6. activity book1. ask and answer.2. listen and read. then answer the questions.3. listen and complete the table.step7. homework.1. finish the part 4: write four things that you need.2. copy the text 2 times.3. find out some information about thankgiving .4. draw a picture about chinese festival. eg: mid-autumn, spring festival, children’s day, teacher’s day, new year’s day……….老師把郵票的圖片讓學生先猜一猜這張郵票是來自哪個國家的，然后再一起復習一下這節(jié)課要學習到的國家名。把前面畫成一幅的圖片再加上一張或是更多張就變成了復數，這樣可以讓學生非常直觀的理解單數與復數的不同，并且讓他們自己好好的比較一下并總結出他們的不同之處，這樣效果會更好一點。讓學生在學習了課文的基礎上，有利用知識對其他的郵票進行描述，這樣就可以檢測一下學生學習的情況，同時可以讓學生拿出自己帶來的郵票進行描述，這樣可以提高學生的興趣。板
書
設
計module 3 these stamps are from america where are these stamps from ？
課后反思反復運用與提高，強化鞏固訓練，課文的學習采用自主學習及小組互動提煉短語，讀與演相結合，效果非常理想。
課 時 計 劃 年 9 月 26 日
課題module 3 revision
課時
3
課型
r
目標要求can master the new words and sentences and can use them correctly.
重點難點can master the new words and sentences and can use them correctly.
教學準備
pictures ,stickers
教
學
環(huán)
節(jié)
一、模塊教學
語言功能：談論興趣（集郵）
學習任務：have you got…？yes，i have./no，i haven’t. what have/has you/she got…？ these stamps are from… i need…
運用任務：郵票設計比賽，并向大家介紹自己設計的郵票；書包里的小秘密：請大家互相猜猜自己的書包里都有些什么小東西；用it’s from…說出物品的產地；談論自己最需要的一件物品，并說出理由。
模塊分析： uint1通過daming與simon有關收集各國郵票的談論，引出本模塊要進行復習的重點句型“have you got…？yes，i have./no，i haven’t.”以及“these stamps are from… ”，并安排了關于這個句型的對話練習。unit2仍舊以集郵為話題，重點復習了“these stamps are from…” “i need…”句型。
二、活動
活動1：書包里的小秘密
活動目的：練習have you got…？yes，i have./no，i haven’t.句型，鍛煉學生說的能力，同時，培養(yǎng)學生觀察力，記憶力。
活動準備：教師的隨身包，學生的書包。
活動過程：教師拿出自己隨身攜帶的包包，請大家用本課句型來猜測一下，包里都有什么。答對的同學得到小獎勵。然后，教師借一位同學的書包到講臺上，再請大家猜測這位同學書包里有什么小秘密。最后，讓同桌的兩位同學為一組，互相猜測各自的書包里都有什么東西，猜對的多的同學獲得小獎勵。