外研版新標準英語六年級上冊全冊教案（一年級起點）1
學生拿著三個頭像描述，學生覺得有樂意，他們很樂意參與其中。讓學生站起來到教師里找自己想要交的筆友，并用英語介紹自己，這樣可以融洽同學之間的關系，同時有助于學生思維的開拓。二次備課wantwant to的區別。給例句i___a hot dog.i___eat a hot dog.讓學生觀察總結。小組討論安排記錄員記錄，之后在全班匯報。寫作訓練是給出學困生模式。板
書
設
計
module 5 unit 2
my name is…
i can speak some…
i want a chinese pen pal./ i want a pen pal in…
can you be my pen pal?
課 時 計 劃 年 10 月 25 日
課題module 5 revision
課時
3
課型
r
目標要求can master the new words and sentences and can use them correctly.
重點難點can master the new words and sentences and can use them correctly.
教學準備
pictures ,stickers
教
學
環
節
一、模塊復習
語言功能：寫交友信，介紹自己的情況
學習任務：can …；ask for a pen pal; i’m from…;i can speak…;i want…
運用任務：寫一封交友信，條件許可的情況下，可結交國外筆友；互相詢問同桌或者其他同學的興趣愛好，用can you…？；尋找好朋友（詳見活動建議3）。
模塊分析：uint1以結交筆友為主題展開討論，引出對can…句型的復習，并設計了一個對話練習，讓學生熟悉常見句式。而unit2則安排了閱讀練習，條件許可的話，也可以讓學生練習簡單的片段寫作，此外，還可以通過歌曲強化本模塊內容。
二、活動
活動1：給卡通們的信
活動目的：練習寫簡單句子介紹自己，提高學生的讀寫能力
活動準備：準備幾個不同國籍的著名卡通娃娃（如機器貓，孫悟空，史諾比，米老鼠等），若干信紙，一個硬紙做的郵箱
活動過程：教師拿出準備好的卡通娃娃告訴學生，卡通是每個孩子童年的好朋友，寫封交友信給自己最喜歡的卡通，卡通們一定會非常高興。指導學生用本模塊中學習的句型寫信，然后投到卡通娃娃的郵箱里。選出寫得好的張貼。
活動2： 超能力少年
活動目的：鞏固和練習句型，發展孩子的思維和想象力
活動準備：若干條“can you…？”問題，一件紅色超人披風
活動過程：告訴學生將選出班上最有本領的“小超人”，挑戰者站到講臺前，接受大家的提問。挑戰者必須誠實回答。回答“yes，i can.”最多的孩子成為小超人，教師授予小超人披風。
活動3：找朋友
活動目的：提高學生的閱讀能力，增進學生的溝通和團隊協作能力。
活動準備：和全班人數相等的小卡片，每兩張卡片配成一對筆友。
活動過程：教師將卡片打亂后發給每個學生，請他們閱讀自己的卡片，并且按照卡片上的要求去尋找與自己志趣相投的好朋友。在尋找的過程中，用can you…？向別人提問。最先找到好朋友的5對-10對，得到老師小獎勵。
活動4：猜猜我是誰
活動目的：鍛煉學生的聽說能力，增進學生之間的了解和溝通。
活動準備：一個眼罩
活動過程：教師請一個學生上臺，帶上眼罩；然后再請一名學生用英文介紹自己。臺上的學生若能在介紹結束之前，說出介紹者的名字，則獲勝。介紹自己的學生便上臺帶上眼罩，根據聲音猜測下一位介紹自己的同學是誰，如此反復。