北京版六年級美術下冊教案全集
2、學具準備：事先布置學生自帶漿糊或膠水、復寫紙、印泥、舊報紙。發給學生每人 一張紙卡 、一張宣紙、圓珠筆。各種材料如樹皮、葉子、粗糙的布片等
教學過程：
一、檢查學生是否有剪刀、刻刀、膠水、印泥等工具并講評卡紙上的落稿情況。
1、剪刻----先將圖案剪好。對稱圖案對折剪刻。注意邊緣應整齊，不要有毛刺。（巡視檢查剪刻效果）
2、粘貼拼擺制版---在紙板上的圖稿范圍內涂上一層薄薄的膠水，右手拿鑷子夾住剪好的圖稿，對好板面上相應的位置，左手點壓在已落在板上的圖稿上。畫稿全落在板上后蓋上舊報紙用手或用書壓平。
3、合作印制版面（油印的作品找老師幫助）
拓印------根據所用色彩材料的不同，拓印水印或油印及單色、套色等。
① 水印-----將宣紙反鋪在版面上,用清水噴霧于其上,在左側邊緣用吹塑紙條壓好,并用圖釘或夾子固定,把紙朝定位的一側揭開,用油畫筆或毛筆在版面上刷上相應的色.將宣紙重新平鋪在版面上,再用報紙加蓋在上面,用紗布棉球均勻拓壓,即可獲得黑白或彩色圖畫.
② 黑白油印------將宣紙平鋪在版面上,壓好或夾好紙的左側邊緣,將紙往左側揭開,將油墨調稀(用煤油)調勻,用油畫筆或油墨滾筒均勻地將油墨或印泥落在紙版上,將宣紙再覆蓋到版面上,加蓋報紙,用紗布棉球輕輕拓壓,拓壓后可揭開一角檢查,看畫面是否滿意,否則再進行調整到滿意為止.
(9) 小結講評:表揚制作認真的同學,指出制作中存在的共同問題.
二、 展示作業，進行講評。
板書設計： 綜合版畫
教學反思：學生利用現有條件進行小組合作制作綜合版畫，了解了對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，運用一些簡單的創意、設計方法進行設計裝飾。
第10課 走進收藏世界
課時：1課時
新課標思想：【綜合•探索】學習領域
結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關系。
教學目標：
了解收藏的意義。認識民間藝術收藏的相關知識。培養學生對收藏的興趣。
教學重點：培養學生對收藏的興趣。
教學難點：認識民間藝術收藏的相關知識。
教材分析：民間藝術歷史悠久，種類繁多，風格多樣，它反映了勞動人民的審美情趣，凝結了民間藝人的心血和智慧，是世界各民族藝術的瑰寶。近年來不僅越來越多的人開始關注民間藝術收藏，而且還出現了許多“民間藝術博物館”，它們為保護和發揚明間藝術作出了貢獻。學生可能也有自己的收藏，收藏自己感興趣的東西，了解了藝術收藏的價值后，會對收藏的認識上升到一定的高度。
設計理念：為了更加貼進學生，便于溝通，學生可以將自己的收藏帶到課堂上來和大家交流自己收藏心得，除此之外，教師也要把自己的收藏帶來和大家一切分享，以這樣的活動為過渡，再走近民間藝術品的收藏中去，學生才不會覺得生疏。
準備材料：收藏物品、民間藝術品、課件。
教學過程：
一、 導入
欣賞民間藝術收藏品。板書課題
二、 新授