北京版六年級美術(shù)下冊教案全集
三、 作業(yè)要求
有主有賓
有濃淡之分區(qū)分前后
四、 學(xué)生活動
用中國話的方法創(chuàng)作一幅校園景物華，教師指導(dǎo)。
五、課堂小結(jié) 作品展示
板書設(shè)計：
水墨表現(xiàn)——校園景物
教學(xué)反思：課上了解簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法。學(xué)會中國畫中的主賓安排。體驗筆墨趣味，豐富對校園的感情。發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
第13課 水墨表現(xiàn)——校園人物
課時：1課時
新課標(biāo)思想： 【造型•表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域
運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
教學(xué)目標(biāo)：
了解簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法。學(xué)會處理好中國畫中的人與人、人與景之間的關(guān)系。體驗筆墨趣味，豐富對校園的感情。
教學(xué)重點：體驗筆墨趣味，豐富對校園的感情。
教學(xué)難點：學(xué)會處理好中國畫中的人與人、人與景之間的關(guān)系。
教材分析：中國畫的基本技法，如用筆用墨學(xué)生都接觸過也練習(xí)過，但是接觸和練習(xí)得不多。
設(shè)計理念：復(fù)習(xí)和練習(xí)也很重要，選擇要表現(xiàn)的校園人物也要引導(dǎo)，可以從《給母校的留影》一課去啟發(fā)。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
1 組織教學(xué)、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品。
2 復(fù)習(xí)五種墨色和筆鋒
焦墨、濃墨、淡墨、次淡墨、最淡墨
中鋒、側(cè)鋒
二 新授
1、了解什么是水墨人物。
2、欣賞書本上的例圖，談一談這幅水墨人物畫主要用了哪種方法？
《潑墨仙人》側(cè)鋒
《水墨小品》中鋒 勾、染
學(xué)生作品1 中鋒濃墨畫頭發(fā)，頭部、五官側(cè)鋒淡墨畫肩膀
學(xué)生作品2 干擦
師小結(jié)：畫水墨人物寫生時，你的眼光就是水墨的，
五官勾線還是用線，頭發(fā)干擦還是濕墨，衣服是一遍畫成，還是既擦又染，加工多遍，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇，總之，只要能突出你畫的人物來就可以了。
3、人物頭像只要畫到人的肩就可以了，畫半身要畫到腰部，全身像當(dāng)然要從頭畫到腳了。
4、作畫步驟：
仔細(xì)觀察對象，找出對象的主要特點。
確定身體的比例，這要根據(jù)你畫的是全身還是半身來定。
用水墨畫手法進(jìn)行勾、擦、染。
三 學(xué)生作業(yè)
用水墨畫工具寫生人物的半身像或全身像。
四 輔導(dǎo)講評
板書設(shè)計：
13 水墨人物（一）
作業(yè)設(shè)計
用水墨畫工具寫生人物的半身像或全身像。
教學(xué)反思：通過練習(xí)了解了簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法。學(xué)會處理好中國畫中的人與人、人與景之間的關(guān)系。體驗筆墨趣味，豐富了學(xué)生對校園的感情。
第14課 我們的聯(lián)系卡
課時：1課時
新課標(biāo)思想：【設(shè)計•應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域
運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
教學(xué)目標(biāo)：
了解校園聯(lián)系卡的內(nèi)容和特點。根據(jù)版面的設(shè)計方法，設(shè)計一張或一套由自己特點的校園聯(lián)系卡。增進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)學(xué)生的動手意識。
教學(xué)重點：了解校園聯(lián)系卡的內(nèi)容和特點。
教學(xué)難點：根據(jù)版面的設(shè)計方法，設(shè)計一張或一套由自己特點的校園聯(lián)系卡。