北師大版三年級英語下冊全冊教案2
（3） 問學(xué)生是否發(fā)現(xiàn)這五個單詞中的字母c的發(fā)音相同。
（4） 讓學(xué)生試著讀出最后兩個單詞。
（5） 播放最后兩個單詞的錄音讓學(xué)生跟讀。
（6） 用同樣的方法完成第二行單詞。
5. 句型學(xué)習(xí)
（1） 拿出hot dog卡片，提問一個學(xué)生：“do you like hot dogs?”學(xué)生回答：
“yes, i do.”或者“no, i don’t.”
（2） 把必要的句型卡片帖在黑板上組成問句與答句，一邊大聲朗讀句子一
邊指著每個單詞，并讓學(xué)生跟讀。
（3） 提問另外一個學(xué)生相同的問題。繼續(xù)提問直到有學(xué)生說出不同的回答。
（4） 替換卡片組成新的答句。重復(fù)示范第一個句子的步驟。讓學(xué)生跟著重復(fù)
問句和答句。
（5） 復(fù)習(xí)問句what food do you like? 把相應(yīng)的句型卡貼在黑板上。用以上
步驟練習(xí)。
（6） 用同樣的步驟練習(xí)句子i like (fruit). 和i don’t like (vegetables).
6. 句型練習(xí)
（1） 讓學(xué)生翻開書第9頁，讀uncle booky黑板上句型，給學(xué)生示范。
（2） 讓全班學(xué)生一起跟讀句型，盡量用到所有的組合。
7. 指一指，說一說
（1） 讓學(xué)生看第9頁下端的圖。把這一頁展示給學(xué)生。首先指ken的名字
和下面的六幅圖。然后給學(xué)生解釋ken喜歡所有打黑勾的食物，不喜
歡所有劃紅叉的食物。
（2） 復(fù)習(xí)圖中每種食物的名稱。
（3） 指著問句does ken like apples?給學(xué)生朗讀。指apples的圖，引導(dǎo)學(xué)生
回答：“yes, he does.”讓學(xué)生讀答句。
（4） 用同樣的方法，用其余的圖替換apples.
（5） 讓學(xué)生看第二組圖。
（6） 重復(fù)第一幅圖和第一個問句使用的步驟。
（7） 把學(xué)生分成二人一組練習(xí)回答。
課后小記：
lesson 5
教學(xué)內(nèi)容：
structures: (ken) likes (chicken).
vocabulary: core: a restaurant, fruit, vegetables, chicken, a hot dog, french fries
教學(xué)目標(biāo)：第三人稱喜歡某物的句型。
教學(xué)重點：第三人稱后動詞的變化。
教學(xué)難點：like在不同人稱后的變化。
教具準備：本單元的教學(xué)卡片
教學(xué)過程：
1. 復(fù)習(xí)
（1） 用教學(xué)卡片復(fù)習(xí)本單元的單詞。
（2） 重復(fù)這一步驟完成其他的教學(xué)卡片。
2. 讀一讀；選一選
（1） 讓學(xué)生翻開書第10頁，把這一頁展示給學(xué)生。告訴學(xué)生接下來下來朗
讀問句和答句，每個問題只有一個回答是正確的。
（2） 指著第一幅畫問學(xué)生ken正在吃什么，引導(dǎo)學(xué)生說出chicken。大聲朗
讀第一個問題并讓學(xué)生一邊指著每一個單詞一邊跟讀。
（3） 用第一個答句相同的步驟完成，并問學(xué)生該答案是否正確。學(xué)生應(yīng)該
說：“yes.”
（4） 再讀第二個回答并問學(xué)生答案是否正確，學(xué)生應(yīng)回答：“no.”
（5） 讓學(xué)生在正確答案旁的空格里畫勾。
（6） 用同樣的步驟完成其他問句與回答。
3. 說一說
學(xué)生用書第11頁
（1） 問學(xué)生喜歡什么食物。引導(dǎo)學(xué)生說：“i like vegetables.”和“i don’t like
chicken.”等句子。
（2） 告訴學(xué)生我們將要學(xué)一首有關(guān)食品的歌謠。
（3） 將歌謠念給學(xué)生聽，并用手指每個單詞。
（4） 把歌謠完整地播放幾遍，讓學(xué)生聽。
（5） 再放一遍錄音，讓學(xué)生跟著說，鼓勵學(xué)生哼唱或跟著節(jié)奏拍手。