質(zhì)數(shù)和合數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
動(dòng)手實(shí)踐，觀察探究
趣味數(shù)學(xué)，游戲升華
透過(guò)現(xiàn)象，揭示概念
暢談收獲，學(xué)有所思
總結(jié)比賽情況，揭示概念
教學(xué)過(guò)程(文字描述)
一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣
1、今天老師給大家送來(lái)了禮物！（出示百寶箱）大家想要嗎？可是這上面有鎖，而且是一個(gè)密碼鎖，打不開(kāi)，怎么辦？
2、密碼是一個(gè)三位數(shù)，它是一個(gè)偶數(shù)，還是5的倍數(shù)；最高位是最小的合數(shù)；百位是10以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù)，你能打開(kāi)密碼鎖嗎？
3、學(xué)生質(zhì)疑：什么是質(zhì)數(shù)，什么是合數(shù)。
教師隨機(jī)引入本節(jié)課內(nèi)容：質(zhì)數(shù)和合數(shù)。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)開(kāi)百寶箱的游戲環(huán)節(jié)，涉及到質(zhì)數(shù)和合數(shù)的內(nèi)容，學(xué)生因不知道質(zhì)數(shù)和合數(shù)，又想開(kāi)啟百寶箱，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
二、動(dòng)手操作，觀察探究
1、教師示范用正方形拼擺長(zhǎng)方形
師：黑板上有4個(gè)小正方形，教師用這4個(gè)小正方形拼擺成長(zhǎng)方形，有以下兩種拼擺方式：
① 長(zhǎng)方形