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質(zhì)數(shù)和合數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

質(zhì)數(shù)和合數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

動(dòng)手實(shí)踐,觀察探究

 

趣味數(shù)學(xué),游戲升華

 

透過(guò)現(xiàn)象,揭示概念

暢談收獲,學(xué)有所思

 

總結(jié)比賽情況,揭示概念

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


教學(xué)過(guò)程(文字描述)

 

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

    1、今天老師給大家送來(lái)了禮物!(出示百寶箱)大家想要嗎?可是這上面有鎖,而且是一個(gè)密碼鎖,打不開(kāi),怎么辦?

2、密碼是一個(gè)三位數(shù),它是一個(gè)偶數(shù),還是5的倍數(shù);最高位是最小的合數(shù);百位是10以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù),你能打開(kāi)密碼鎖嗎?

3、學(xué)生質(zhì)疑:什么是質(zhì)數(shù),什么是合數(shù)。

教師隨機(jī)引入本節(jié)課內(nèi)容:質(zhì)數(shù)和合數(shù)。

【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)開(kāi)百寶箱的游戲環(huán)節(jié),涉及到質(zhì)數(shù)和合數(shù)的內(nèi)容,學(xué)生因不知道質(zhì)數(shù)和合數(shù),又想開(kāi)啟百寶箱,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自然引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

二、動(dòng)手操作,觀察探究

1、教師示范用正方形拼擺長(zhǎng)方形

師:黑板上有4個(gè)小正方形,教師用這4個(gè)小正方形拼擺成長(zhǎng)方形,有以下兩種拼擺方式:

 

 

 

 


①                                                                                                        長(zhǎng)方形

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