質(zhì)數(shù)和合數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
①10、1；②5、2
2
11
11、1
1
18
①18、1；②9、2；③6、3
3
24
①24、1；②12、2 ③3、8 ④4、6
4
【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。有了剛才老師拼擺長方形激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手操作的興趣，讓學(xué)生充分的運(yùn)用手中的正方形紙片拼擺長方形，在這個(gè)過程中，漸漸有學(xué)生放棄了紙片這一操作工具，直接用找因數(shù)的方法，發(fā)現(xiàn)了拼得的長方形的長和寬與正方形的個(gè)數(shù)的關(guān)系。從而為拼得長方形的個(gè)數(shù)與小方塊個(gè)數(shù)的因數(shù)有關(guān)這一發(fā)現(xiàn)埋下伏筆。
4、匯報(bào)展示：
1組：我們小組有2個(gè)小正方形，拼擺了1種長方形，長是2cm，寬是1 cm。
2組：我們小組有7個(gè)小正方形，拼擺了1種長方形，長是7 cm，寬是1 cm。
3組：我們小組有9個(gè)小正方形，拼擺了2種長方形，（1）長是9 cm，寬是1 cm。
（2）長是3 cm，寬是3 cm。
4組：我們組有10個(gè)小正方形，拼擺了2種長方形，（1）長10 cm，寬是1 cm。
（2）長5 cm，寬是2 cm。