PEP五年級英語下冊全冊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計2
課 題 unit 5 look at the monkeys 第五課時
教學(xué)目標(biāo) 能夠聽懂、會說：what are they doing ? they are …并能在情景中運用。
教學(xué)重點 重點是句型what are they doing ?they are…的教學(xué)
教學(xué)難點 難點是在實際情景中正確運用所學(xué)對話
教具準(zhǔn)備 錄音機和錄音帶，a、b部分let’s learn的單詞詞卡和b let’s talk的掛圖，若干的頭飾
導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課
1、熱身
（1）同第三課時1
（2）播放歌曲animals , animals are everywhere,學(xué)生聽錄音表演。
2、預(yù)習(xí)
（1）出示本單元的單詞卡片，用what do you see? what is / are the…doing？進(jìn)行搶答。
（2）拼讀單詞比賽。
3、新課呈現(xiàn)
let’s try
指導(dǎo)學(xué)生聽錄音做練習(xí)。
let’s talk
(1)教師依次向?qū)W生出示b部分的let’s learn部分的詞卡，問what are they doing? 學(xué)生搶答
（2）出示該部分的掛圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該部分的內(nèi)容。
（3）放該部分的錄音，學(xué)生聽錄音跟讀。
（4）看該部分的圖畫，不看句子，說話。
（5）同桌之間進(jìn)行對話表演，要求盡量多使用自己的語言。
pair work
（1）要求學(xué)生將自己做的圖片展現(xiàn)出來，并看圖說話
（2）按照課本上的說明進(jìn)行活動。
課 題 unit 5 look at the monkeys 第六課時
教學(xué)目標(biāo) 1、能夠聽、說、讀、寫句型what are they doing? they are swimming。they are climbing trees.
2、能夠聽、說、認(rèn)讀句子here come two tigers . can tigers really swim? yes , they can . they’re good climbers.
3、能夠完成let’s check部分的練習(xí)。
教學(xué)重點 、重點是四會掌握句型：what are they doing? they are swimming。they are climbing trees.
教學(xué)難點 難點是swimming的拼寫。
教具準(zhǔn)備 錄音機和錄音帶， let’s learn部分的動作詞卡
導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課
1、熱身
（1）放歌謠：第四單元let’s chant部分的歌謠what are you doing? , 學(xué)生邊說邊做相應(yīng)的動作。
（2）教師出示第四單元中所學(xué)的部分詞卡，用what are you doing ? what is dad/ mom/…doing?句型開火車練習(xí)。
2、預(yù)習(xí)
（1）聽本單元的部分課文錄音
（2）看本單元的詞卡，用本單元的主要句型練習(xí)說話。
3、新課呈現(xiàn)
read and write
（1）出示該部分的掛圖，讓學(xué)生看掛圖自學(xué)文章，并在小黑板上出示幾個自學(xué)問題
a. where are sarah , amy and chen jie ?
b. how many tigers do they see ?
c. what are the tigers doing ?
d. what are the pandas doing ?
e. are pandas good climbers ?
就上述問題展開討論。
（2）教師放該部分的錄音，學(xué)生聽錄音跟讀，然后分角色朗讀。
（3）板書要求寫的句子，學(xué)生跟讀，仿寫。
（4）完成短文后的練習(xí)。
let’s check
指導(dǎo)學(xué)生聽錄音完成練習(xí)
4、在本堂課內(nèi)聽本單元的全部錄音一遍。
5、學(xué)生以小組為單位復(fù)習(xí)該單元的內(nèi)容。
6、聽寫
課 題 unit 6 a field trip 第一課時
教學(xué)目標(biāo) 1、能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式：taking pictures, watching insects, picking up leaves,