三年級上冊音樂全冊教案（人音版）
小
結
學生喜歡學唱，課堂氣氛好。第12周2節第13周2節總24節課 題四 季 的 歌
課 時
四
課 型綜 合 課
道 具電子琴 多媒體 錄音機
教
學
目
的1、本課反映了少年兒童們在四季的各個階段的童趣生活，表達他們對生活的情趣與熱愛，讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧！
2、聆聽《四季童趣》、《捉迷藏》、《櫻花》、《雪花飛舞》，感受音樂不同的風格情趣。
教
材
分
析
本課以“四季”為主題，以“兒童在四季的各個階段的童趣生活”為貫穿教學的鏈子和線索。在教學內容上選取了一組表現四季的樂曲和歌曲。《雪化飛舞》是法國作曲家德彪西為愛女創作的一套鋼琴曲集，刻畫了孩子在冬日里凝視室外漫天飛舞的雪化，熱切盼望春天早日來臨的心情。《櫻花》是一首淳樸而生動的日本民歌，表現了人們對櫻花的喜愛。歌曲《四季童趣》和《捉迷藏》都表現了兒童們在四季中天真爛漫的歡樂情景，抒發他們熱愛生活情景。前一首歌帶有通俗少兒歌曲的風格，后一首采用擬人的手法，形象生動。
教
學
重
點
難
點
1、創編活動。2、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。教
學
方
法
講解法 合作法教
學
內
容
及
過
程第 一 課 時 一、組織教學 1、拍手進教室，確立良好坐姿，明確課堂紀律。 2、師生問好。
二、導入
1、大自然的四季變化給我們帶來了無限生機，讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧！（播放歌曲《四季童趣》錄音） 2、請小朋友們講述在四季的各個階段的童趣生活。 3、復聽歌曲并感受音樂的情緒
三、學唱歌曲 1、體驗感知，聆聽歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌聲中感受到什么？
2、發聲練習：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3、教唱歌曲時要按句聽唱與教唱。
4、反復聽范唱，跟錄音哼唱曲調與歌詞。用“la”模唱主旋律，注意難點。
5、跟教師的伴奏學唱歌曲。 6、小聲跟范唱完整的演唱歌曲。
7、創新表現，處理歌曲。大家想用怎樣的聲音來表現這種形象？（交流、處理、試唱）四、創編活動 1、編自己的歌。
例：2/4 │ × × │ │ × — ‖
6 1 2 3 │ 5 6 │ 5 3 2 1 │ 6 — ‖
2、復習歌曲并用打擊樂器為歌曲伴奏。 3、自制碗琴。 五、課堂小結
第 二 課 時
一、組織教學
1、拍手進教室，確立良好坐姿，明確課堂紀律，師生問好。
2、發聲練習：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
小貓愛吃 魚，