蘇教版唐詩宋詞選讀教案全集
2.這首詩的結尾似乎與我們常見的詩歌結尾不同，最后詩人似乎仍在敘事，詩人僅僅在敘事嗎？
明確：自己像羊公那樣有才華，但自己卻不被重用，抒發內心的憂傷和感慨。
3.這首詩如果用四個字來概括它的內容，會是哪四個字？
明確：懷古傷今（吊古傷今）
4.今讀其詩，你會有何感想？（提示：感想應從詩人的感想中來。）
五、古人評價：
從靜悟中得之，故語淡而味終不薄。 ——清•沈德潛
六、欣賞《唐之韻》第六集《山水詩人》（19分鐘）
盛唐詩專題教案4
燕歌行
高適
一、邊塞詩派的產生及其特點
1.唐代國力強盛，疆域廣闊，內地與邊疆各民族在政治、軍事、經濟和文化方面的交往密切。邊事增加，戰爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風光。前代戰爭行役、征夫思婦題材的詩歌以及魏晉南北朝時期的邊塞詩的創作，都為唐代邊塞詩的興起提供了創作上的借鑒。
2.盛唐邊塞詩派的代表作家是高適、岑參，還有王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等眾多作家。邊塞詩的內容主要是：反映邊塞戰爭生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗，以及征人、思婦的離愁別緒；抒發為國立功的豪情壯志和不滿現實的情緒；描寫邊塞風光、異域風情。
3.邊塞詩的藝術特點：詩歌的格調雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。邊塞詩的佳作以樂府歌行和五、七言絕句居多。邊塞詩在題材的開拓和意境的創造上
二、作者介紹
1.高適的詩歌以邊塞詩成的創作成就最高。其詩主要抒寫對邊塞軍旅生活的體驗思考，以及對立功邊塞理想的追求。其代表作《燕歌行》.
2.高適長于七言歌行和五言古詩，風格雄渾悲壯、古樸蒼勁。
三、朗讀詩歌，體會情感。
四、鑒賞詩歌
1.第一層“漢家煙塵在東北……單于獵火照狼山。”
（1）“漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。”（敵軍入侵，漢唐將士離家參戰。）
（2）“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。”（將領在戰場縱橫馳騁，受到天子非常恩遇。）
兩層含義：（1）對將領破敵衛國，建立功勛，寄予希望。（2）為他們驕恣蠻干，邀功求賞，深抱隱憂。（主要感情：贊頌）
（3）“摐金伐鼓下榆關，旌旗逶迤碣石間。”（戰士直赴前線榆關，行進在碣石山的情形。）
（4）“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。”（軍用緊急文書到處飛傳，外敵進犯。局勢緊急，戰火蔓延。）（夸張）
（5）第一層8句主要寫什么？（將領聞警受命率兵出征。）
2.第二層“山川蕭條極邊土…力盡關山未解圍”
（1）“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。”（邊地自然環境艱苦。敵軍進攻猛烈。這兩句寫出官兵處境的險惡。）
（2）“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”分別寫哪種人？什么手法？表達什么情感？
對比：戰士在前沿流血犧牲，將帥卻安居軍帳，流連聲色。——從內部瓦解了戰斗力。
苦樂不均，死生迥異。（憤慨）
（3）“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”什么景？景的特點？有何作用？