陜教版七年級政治上冊全冊教學設計3
澳大利亞毛利人———————行碰鼻禮
中國————————————握手
3、世界不同國家和民族的傳統節日、風俗習慣、禮節和忌諱，讓我們進一步感受到世界文化具有什么特點？（多樣性和豐富性）。
4、不同國家和地區信封的送達地址有不同的表達方式，反映了不同國家和地區的思維方式的差異，這又進一步體現了世界文化具有什么特點？（多樣性和豐富性）
5、文化的多樣性和豐富性是當今世界的一個基本現實，我們要正視這一現實。因此，我們應該以平等的態度與其他民族和國家的人民平等、友好交往，尊重不同的文化與習俗，共享和平，共謀發展。
（五）當堂訓練，目標評估
1、教師出示訓練題目，巡視、督促學生獨立完成課堂作業，批改已完成的部分學生作業。
2、學生獨立完成課堂作業，學生互評作業或送交老師批閱。
3、附課堂作業：
（1）、請將下列文學作品和相應的國家或民族搭配起來：
a、《格林童話》 a、美國
b、《戰爭與和平》 b、英國
c、《呼嘯山莊》 c、俄國（前蘇聯）
d、《堂吉訶德》 d、法國
e、《巴黎圣母院》 e、西班牙
f、《老人與�！� f、阿拉伯
g、《三個火槍手》 g、古希臘
h、《羅密歐與朱麗葉》 h、丹麥
i、《鋼鐵是怎樣煉成的》 i、德國
j、《茶花女》
k、《賣火柴的小女孩》
l、《湯姆叔叔的小屋》
m、《一千零一夜》
n、《伊索寓言》