陜教版七年級(jí)政治上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3
板書(shū)設(shè)計(jì) 平等待人
一、 平等待人是對(duì)他人及自己人格的尊重
二、 每個(gè)人在人格都是平帶的
1、 不能自卑
2、 不能自傲
三、 要平等待人，就不能
1、 凌弱欺生
2、 故意將他人排斥在集體之外
陜?nèi)私贪妗端枷肫返隆钒四昙?jí)上冊(cè)第六課《誠(chéng)信使你我走得更近》
第三框 《人格尊嚴(yán)不容侵犯》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)課題 人格最嚴(yán)不容侵犯
課標(biāo)原文
陶冶情操，保持樂(lè)觀心態(tài)，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度
依 據(jù)
課 標(biāo)
原 文
要 求
確 定
的 三
維 教
學(xué) 目
標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
培養(yǎng)自尊心，自覺(jué)地尊重他人，增強(qiáng)捍衛(wèi)自身人格尊嚴(yán)的意識(shí)
2、能力：
運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
3、知識(shí)：
了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯的主要內(nèi)容
根 據(jù)
課 標(biāo)
原 文
和 三
維 目
標(biāo) 設(shè)
定 的
主 要
課 堂
教 學(xué)
用 題 1、什么是人格尊嚴(yán)？人格尊嚴(yán)的主要內(nèi)容？
2、我國(guó)法律保護(hù)公民的那些人格尊嚴(yán)不受侵犯？
3、肖像和肖像權(quán)的含義、侵犯肖像權(quán)的主要表現(xiàn)？
4、法律保護(hù)公民名譽(yù)權(quán)
5名譽(yù)和名譽(yù)權(quán)的含義、侵犯名譽(yù)權(quán)的主要表現(xiàn)？
6、榮譽(yù)、榮譽(yù)權(quán)的含義：、侵犯榮譽(yù)權(quán)的主要表現(xiàn)？
8、姓名和姓名權(quán)的含義、侵犯姓名權(quán)的主要表現(xiàn)？
教 學(xué)
重 點(diǎn)
維護(hù)人格尊嚴(yán)
教 學(xué)
難 點(diǎn)
維護(hù)人格尊嚴(yán)
主要教
法學(xué)法 列舉法、問(wèn)答法、歸納法等
教 學(xué)
準(zhǔn) 備 計(jì)算機(jī)、投影儀、ppt課件
教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課 典型案例導(dǎo)入
郝女士到藥店去買藥，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己要買的藥，準(zhǔn)備離去時(shí)，營(yíng)業(yè)員誣陷她拿了藥沒(méi)付款，并當(dāng)眾搜身，結(jié)果什么也美搜到。最后，郝女士所在的城區(qū)消協(xié)經(jīng)過(guò)調(diào)查后，認(rèn)為消費(fèi)者反映情況屬實(shí)。通過(guò)協(xié)商達(dá)成協(xié)議：該超市一次性賠償消費(fèi)者交通費(fèi)、精神損失費(fèi)共計(jì)500元。
思考問(wèn)題：該藥店的營(yíng)業(yè)員的行為是否違法？
教學(xué)設(shè)計(jì) 1、學(xué)生自行解決“教學(xué)用題1”與“教學(xué)用題2”：
具體流程：出示“教學(xué)用題3”→學(xué)生自行作答→全班抽查統(tǒng)一答案。
2、自學(xué)講述解決“教學(xué)用題3”：
具體流程：出示教學(xué)用題3→學(xué)生收集整理信息，思考問(wèn)題，同桌交流答案→全班抽查統(tǒng)一答題思路→教師補(bǔ)充。
3、討論交流點(diǎn)撥解決“教學(xué)用題4、5、6”：
具體流程：出示“教學(xué)用題4、5、6” →學(xué)生收集整理信息，思考問(wèn)題→四人小組，合作交流→各小組代表發(fā)言，全班集體討論→教師總結(jié)點(diǎn)撥。
4、點(diǎn)撥交流總結(jié)解決“教學(xué)用題7、8”：
具體流程：出示“教學(xué)用題7、8” →學(xué)生交流→教師點(diǎn)撥→閱讀“指點(diǎn)迷津”，總結(jié)全文
課堂小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是公民的人格尊嚴(yán)，明確了侵犯公民的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)的行為都屬于違法行為，都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，那么，當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到非法侵犯時(shí)，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
板書(shū)設(shè)計(jì) 人格尊嚴(yán)不容侵犯
一、法律保護(hù)公民的肖像權(quán)
二、法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)
三、法律保護(hù)公民的榮譽(yù)權(quán)
四、法律保護(hù)公民的姓名權(quán)
補(bǔ)充正文 1、維護(hù)人格平等就要維護(hù)人格尊嚴(yán)
（1）、什么是人格尊嚴(yán)？
是指公民作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利，是不容侵犯的一種人身權(quán)利。