陜教版七年級政治上冊全冊教學設計3
陜?nèi)私贪妗端枷肫返隆钒四昙壣蟽缘谄哒n《同在一片藍天下》
第一課時：藍天之下，我們和諧相處（上）教學設計
一、《課程標準》原文：
“體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助。”
二、《課程標準解讀》要求達到的教學目標：
1、情感、態(tài)度、價值觀：體會和諧的共同生活需要相互尊重，相互寬容和相互幫助。
2、能力：提高交往能力，以尊重和寬容的方式與人交往。
3、知識：懂得共同生活需要相互尊重和寬容的道理。
三、教學重點和難點：
1、教學重點：和諧的人際關系需要相互尊重，相互寬容和相互幫助。
2、教學難點：交往中寬容的要求。
四、依據(jù)《課程標準解讀》和教學目標設計教學用題：
1、p78：看圖回答問題：
（1）圖片①中的情景給你什么樣的感受？
（2）圖片②中的情景給你什么樣的感受？
2、p79：請大家閱讀教材上李平的事例，思考問題。
李平對尊重 在團隊合作中作用的有關觀點，給你了哪些啟發(fā)？
3、p79：請同學們閱讀教材上李大爺?shù)氖吕伎枷铝袉栴}.
（1）尊重像李大爺這樣的平凡人,你在日常生活中做到了嗎?
（2）我們應怎樣對待平凡人、普通人?
4、p80：請大家閱讀教材關于圖書室的事例。思考問題：如果你正好在里面看書，你會怎么做？
5.p80請同學們閱讀教材上關于吳浩的故事，思考問題：
（1）吳浩是怎樣處理的，不這樣處理會怎么？
（2）當別人傷害了你，你會怎么處理？
6、p80寬容除了要善待他人的不足之外，還具體表現(xiàn)在哪些地方？
7、p81請大家閱教材上關于李教授的故事，思考下面的問題：李教授的幽默給了我們什么樣的啟示？
8、請同學們思考兩個問題：
（1）、“海納百川，有容乃大”對我們做人有什么啟示？
（2）、要做“海納百川，有容乃大”應該？
五、依據(jù)教學用題特點和學生認知水平設計教學方法與教學進程：
（一）、導入新課：
談話導入：我們同處一個星球，我們同在一片藍天下，我們只有尊重、寬容、幫助，才能使人們心與心靠近，手與手相攜；只有求同存異，友善相處，才能共創(chuàng)和諧的生活，讓大地充滿陽光，讓世界充滿愛。從而導入新課。
（二）、新課教學
1、學生討論解決“教學用題1”：
具體流程：出示“圖片” 根據(jù)圖片提問 學生討論回答。
2、自學解決“教學用題2”：
具體流程：學生閱讀材料 思考問題 同桌交流 ，回答問題，
3、解決習題3
具體流程：閱讀教材 完成教材要求 回答問題 教師點評
4、引導學生解決問題4、5
具體流程： 指導學生閱讀材料 完成教材要求 學生參與小品表演 根據(jù)小品提問
學生回答，教師點評。
5、討論交流解決問題6：
具體流程：提出問題 小組討論交流問題 教師出示答案。
6、引導學生解決問題7：
具體流程：閱讀材料 出示問題 引導學生分析問題 學生回答問題。
7、討論解決問題8：
具體流程：出示問題 小組交流問題 教師引導 小組代表回答問題。
（三）總結全課、鞏固練習。
具體流程：學生自由發(fā)言，談學習收獲 教師總結，出示板書。