五年級品德與社會 我們為祖先而驕傲教案
山藥：山藥具有健脾、補肺、固腎、益精等多種功效。 山藥含有可溶性纖維，能推遲胃內食物的排空，控制飯后血糖升高。還能助消化、降血糖。用于糖尿病脾虛泄瀉，小便頻數。對肺虛咳嗽、脾虛泄瀉、腎虛遺精、帶下及小便頻繁等癥，都有一定的療補作用。
蓮藕：蓮藕中則含有豐富的維生素c及礦物質，具有補血、助眠、清涼退火、止血散淤等功效，還可以對消除神經疲勞，自律神經失調、更年期障礙失眠等癥狀的恢復有所幫助。
靈芝：民間稱靈芝為 " 長生不老 " 藥，主要在于它具有養顏護膚之功效，能延緩人體衰老。靈芝能保持和調節皮膚水分，恢復皮膚彈性，使皮膚濕潤、細膩，并可抑制皮膚中的黑色素的形成和沉淀，清除色斑、使頭發增加光澤等功效。
過渡：中醫不僅藥物獨特，而且治療方法也別具一格，有推拿，脈診、針灸等等，這些都是祖國醫學寶庫中的瑰寶。
2、了解中醫的治療方法。
大屏幕顯示中醫療法的圖片，教師點饑并作簡單介紹：脈診、中醫推拿、針灸療法 。 [相機板書：脈診、中醫推拿、針灸療法]
3、認識我國古代名醫華佗、李時珍，了解關于他們的一些故事。
（1）認識華佗，了解關于華佗行醫的故事。[板書：華佗]
錄音：播放《三國演義》中華佗為關于刮骨療毒的故事。
教師解說：中醫診斷之"望聞問切" [板書：望聞問切]：望者，看形色也；聞者，聽聲音也；問者，訪病情也；切者，診六脈也。
（2）認識李時珍，了解其與《本草綱目》的故事。[板書：李時珍 本草綱目]
引導學生閱讀課本第91頁中關于李時珍的介紹。
（3）師生討論：名醫除了醫術高超外還應該具備什么樣的品質？
{設計意圖：通過觀看課件圖片，引導學生認識一些常見中藥了解其功效，了解脈診、中醫推拿、針灸療法中醫療法，認識我國古代名醫華佗、李時珍，了解關于他們的一些故事。學習祖先刻苦鉆研、勇于探究的醫學精神。}
過渡：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，也孕育了一系列的科技發明創造。
（三）了解祖先的科技發明。
1、引導學生閱讀課本資料，認識祖沖之、張衡以及相關的科技成果。
2、了解閱讀情況：
（大屏幕顯示）填空：祖沖之演算了＿＿＿＿；張衡發明了＿＿＿＿。為了紀念、表彰他們對世界科學技術的偉大貢獻，國際上把月球表面的兩座環形山，分別叫作＿＿＿和＿＿＿。
{設計意圖：引導學生閱讀課本資料，認識我國古代兩位科學家祖沖之和張衡，了解他們對世界科學的技術的偉大貢獻，培養學生熱愛科學、學習科學、使用科學和研究科學的情感。}
（四） 課堂小結，課外延伸。
1、教師小結：我們的祖國是一個世界公認的文明中國，中華文化博大精深，中華民族勤勞智慧。我們要以此為榮，更要向我們的祖先學習，為祖國的繁榮富強努力學習。
2、課外小調查：現在有許多外國留學生來我國學習中醫、中藥，你所在省的中醫學院有那些國家的留學生？做一次小調查，了解他們為什么要不遠萬里來到中國學習中醫藥學。
{設計意圖：通過總結讓學生再次感受中華民族的智慧和才干，增進學生的民族自豪感。鼓勵學生將對祖國科學文化的熱愛，轉化為繼承和發揚中華民族創造精神的內動力。引導學生通過“課外小調查”了解中華民族在中國歷史上對科學研究作出的重要貢獻。 }