五年級品德與社會 我們為祖先而驕傲教案
山藥:山藥具有健脾、補肺、固腎、益精等多種功效。 山藥含有可溶性纖維,能推遲胃內食物的排空,控制飯后血糖升高。還能助消化、降血糖。用于糖尿病脾虛泄瀉,小便頻數。對肺虛咳嗽、脾虛泄瀉、腎虛遺精、帶下及小便頻繁等癥,都有一定的療補作用。
蓮藕:蓮藕中則含有豐富的維生素c及礦物質,具有補血、助眠、清涼退火、止血散淤等功效,還可以對消除神經疲勞,自律神經失調、更年期障礙失眠等癥狀的恢復有所幫助。
靈芝:民間稱靈芝為 " 長生不老 " 藥,主要在于它具有養顏護膚之功效,能延緩人體衰老。靈芝能保持和調節皮膚水分,恢復皮膚彈性,使皮膚濕潤、細膩,并可抑制皮膚中的黑色素的形成和沉淀,清除色斑、使頭發增加光澤等功效。
過渡:中醫不僅藥物獨特,而且治療方法也別具一格,有推拿,脈診、針灸等等,這些都是祖國醫學寶庫中的瑰寶。
2、了解中醫的治療方法。
大屏幕顯示中醫療法的圖片,教師點饑并作簡單介紹:脈診、中醫推拿、針灸療法 。 [相機板書:脈診、中醫推拿、針灸療法]
3、認識我國古代名醫華佗、李時珍,了解關于他們的一些故事。
(1)認識華佗,了解關于華佗行醫的故事。[板書:華佗]
錄音:播放《三國演義》中華佗為關于刮骨療毒的故事。
教師解說:中醫診斷之"望聞問切" [板書:望聞問切]:望者,看形色也;聞者,聽聲音也;問者,訪病情也;切者,診六脈也。
(2)認識李時珍,了解其與《本草綱目》的故事。[板書:李時珍 本草綱目]
引導學生閱讀課本第91頁中關于李時珍的介紹。
(3)師生討論:名醫除了醫術高超外還應該具備什么樣的品質?
{設計意圖:通過觀看課件圖片,引導學生認識一些常見中藥了解其功效,了解脈診、中醫推拿、針灸療法中醫療法,認識我國古代名醫華佗、李時珍,了解關于他們的一些故事。學習祖先刻苦鉆研、勇于探究的醫學精神。}
過渡:我們的祖國歷史悠久,文化燦爛,也孕育了一系列的科技發明創造。
(三)了解祖先的科技發明。
1、引導學生閱讀課本資料,認識祖沖之、張衡以及相關的科技成果。
2、了解閱讀情況:
(大屏幕顯示)填空:祖沖之演算了____;張衡發明了____。為了紀念、表彰他們對世界科學技術的偉大貢獻,國際上把月球表面的兩座環形山,分別叫作___和___。
{設計意圖:引導學生閱讀課本資料,認識我國古代兩位科學家祖沖之和張衡,了解他們對世界科學的技術的偉大貢獻,培養學生熱愛科學、學習科學、使用科學和研究科學的情感。}
(四) 課堂小結,課外延伸。
1、教師小結:我們的祖國是一個世界公認的文明中國,中華文化博大精深,中華民族勤勞智慧。我們要以此為榮,更要向我們的祖先學習,為祖國的繁榮富強努力學習。
2、課外小調查:現在有許多外國留學生來我國學習中醫、中藥,你所在省的中醫學院有那些國家的留學生?做一次小調查,了解他們為什么要不遠萬里來到中國學習中醫藥學。
{設計意圖:通過總結讓學生再次感受中華民族的智慧和才干,增進學生的民族自豪感。鼓勵學生將對祖國科學文化的熱愛,轉化為繼承和發揚中華民族創造精神的內動力。引導學生通過“課外小調查”了解中華民族在中國歷史上對科學研究作出的重要貢獻。 }