人教版二年級(jí)品德下冊(cè)全冊(cè)教案2
活動(dòng)三:留住美好的家園。
1. 在同學(xué)們的眼中,世界是美妙的,家園是美好的。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來;用相機(jī)把大自然的美景拍下來;用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來;用美好的語言把大自然的美描述出來。
2. 讓大家把他們畫的畫,錄的音,拍的照片,等等展示給大家看看。
第二課時(shí)
活動(dòng)一:小調(diào)查。
1. 大家一起看看書上的小調(diào)查,我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。
2. 四人小組討論,書上小朋友提出的問題,你能解決嗎?說說你的理由。(通過插圖去想想當(dāng)時(shí)周圍是怎樣的環(huán)境。)
3. 剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境,那現(xiàn)在我們就商討一下,我們周圍的環(huán)境吧。
u 咱們周圍的水清嗎?
u 你每天呼吸時(shí)覺得困難,空氣新鮮嗎:
u 看看周圍,你覺得干凈嗎?
4. 剛才同學(xué)們?cè)u(píng)論的結(jié)果,大家都看到很清楚了,那老師請(qǐng)大家好好的想一想,有沒有不滿意的地方是我們?cè)斐傻模课覀兡転槊阑h(huán)境做些什么呢?
u 在實(shí)際生活當(dāng)中,你有沒有亂扔垃圾。
u 有沒有向水里扔垃圾。
u 是不是經(jīng)常放鞭炮,這對(duì)環(huán)境有很大的污染。
活動(dòng)二:缺水王國歷險(xiǎn)記。
1. 在生活中,水是不可缺少的一部分,也是被污染最嚴(yán)重的部分。別看現(xiàn)在咱們水資源豐富,但大西北那邊水資源非常的緊缺,如果說我們現(xiàn)在還熟視無睹,那我們會(huì)像大西北一樣缺水的。不如咱們現(xiàn)在就來體會(huì)一下缺水的感覺吧。
u 引導(dǎo)學(xué)生講述自己口渴找水喝而不得的難忘經(jīng)歷,
u 衣服臟了要用水洗,可身邊的水都很臟,衣服又怎么洗得干凈呢?
u 身邊只有臟水,現(xiàn)在又急需用水煮飯……怎么辦才好呢?
u ……
2. 組織大家一起表演。
3. 剛才老師所說的這些都是缺水王國發(fā)生的事情。你們想這些事情發(fā)生在你身邊嗎?從大家的表演中可以看出,我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物的生活都離不開水。但是水資源有限的,打個(gè)比方,如果地球上總的水量有一大桶水那么多,可供人類飲用的淡水只有其中的一小滴!因此,我們應(yīng)該愛護(hù)水資源、節(jié)約用水。
活動(dòng)三:保護(hù)水、節(jié)約水。
1. 把學(xué)生收集自來水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶,展示給大家看。
2. 活動(dòng)過程。
u 請(qǐng)自愿帶水來的同學(xué)到講臺(tái)上做介紹:哪瓶是自來水,哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水。請(qǐng)座位上的同學(xué)邊看邊思考:什么水是干凈的,什么水是臟的?
u 請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生將三瓶水混合放在另一個(gè)透明的容器中,讓大家思考:這時(shí)的水發(fā)生了什么變化?原來可以飲用的自來水還能再被我們使用嗎?怎么才能讓那瓶自來水不臟?
u 小結(jié):水是我們生活中最常見的資源之一,但水很容易被弄臟、被污染。如果我們不小心用了被弄臟和被污染的水,我們的健康就會(huì)被破壞。
3. 給同學(xué)們看一些環(huán)境被污染、被破壞乃至導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境改變(如河、湖被工廠廢水、生活污水污染前后)的圖片、音像或文字資料。讓學(xué)生體會(huì)我們的生活中水是如何被污染的。
4. 全班學(xué)生思考:我們可以為減少水污染做什么?
u 不在飲用水源地游玩,
u 不往江河湖海中傾倒垃圾。
5. 生活中怎樣才能做到節(jié)約用水?
u 隨手關(guān)閉水龍頭。
u 建議大家使用節(jié)水型水具。
u 多用肥皂,少用洗滌劑。
u 衣服攢夠量再洗。
第二課 花草樹木點(diǎn)頭笑
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠說出生活中常見的一些植物的名稱,愿意探究植物奧秘,能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。