人教版二年級品德下冊全冊教案2
主題三：我和動物交朋友。動物和我們人類共同生活在地球村，要學會和動物和諧相處，懂得關心動物就是關心人類自己。第34、35頁展示了兒童對小動物們的喜愛，旨在引導學生說出自己喜歡的動物，并表達愿意和動物交朋友的情感。第36、37頁展示了小朋友和他喜歡的小鳥的一段故事，旨在引導學生討論，應該如何與自己喜歡的動物交朋友。第38、39頁展示了動物對人們生活的重要作用，如為人類排憂解難，給大家的生活帶來許多樂趣等，旨在引發學生對此話題的進一步討論。第40頁長頸鹿媽媽述說小長頸鹿遇難的故事和第41頁展示的不同兒童對待小動物的不同方式，旨在引發學生思考如何愛護動物。
主題四：美化家園。在以上三個主題的基礎上，從學生的現實生活出發，開展變廢為寶的活動，試用自己的雙手來美化自己達到家園。第42頁展示了一個干凈美麗達到社區清晨，旨在讓學生懂得潔凈達到環境需要我們共同創造。第43頁旨在引導學生從如何處理垃圾的角度討論在保護環境、創造美好家園方面還應該注意的問題。第44頁通過連線游戲旨在提示大家要有垃圾分類意識，在生活中最好先將垃圾分類然后再扔。第45頁從如何減少垃圾的角度討論對環境的保護，旨在提示大家應該盡可能地使用可循環使用的物品，減少人為制造的垃圾。第46、47頁介紹了幾個用廢品制作小擺設的方法，旨在提示學生可以發揮自己的想象力和創造力，充分利用生活中的廢品，做出有意義的東西來。
三、教學建議
1、重視課前準備，師生共同搜集有關資料，開發課程資源，實現資源共享。課前組織學生開展有關的調查活動，如調查了解自己生活的周圍的環境狀況、搜集自己喜歡達到小動物的有關資料或圖片、調查班上同學喜歡的動物共有哪些、收集動物與人類和睦相處、為人類做貢獻的故事或圖片、音像資料等，老師收集生活中垃圾處理的方法，如有可能，可聯系有關部門，組織學生參觀垃圾的處理過程等。收集的資料可以根據本地情況靈活掌握。
2、教學中要組織靈活多樣的活動，引導學生積極主動地參與，讓學生在活動中得到體驗與感悟，從而樹立正確達到道德觀，實現讓教育活動回歸學生的現實生活。常見的活動方式有討論、現場調查、情景模擬表演和角色扮演、教學游戲、欣賞、講故事等。
3、教學中要關注每個學生的發展，采取小組合作學習、同位討論等學習方式，讓學生結成學習伙伴，互相幫助，共同提高。
4、重視課堂的延伸，使課內活動與課外活動有機結合。有的教學內容具有較強的實踐操作性，而且需要學生在課后的實踐活動中去踐行，形成正確的行為，因此，老師要根據教學內容精心設計課堂延伸活動。如學習了《護綠行動》這一課，有條件的學校可配合少先隊活動、班隊活動等組織一次護綠行動實踐，如為班級領養一棵樹，在護綠牌上寫上班級、植物名稱及簡短介紹，并定期進行松土、澆水等養護。從而引導學生真正為護綠行動盡自己的一份力量。
5、定位好老師和學生的角色，真正轉變教的方式和學的方式。要把學生看作學習的主人，引導學生積極主動地參與活動，采取自主、合作、探究的學習方式，教育學生學會傾聽、積極討論，敢于發表自己的見解。老師要做學生學習的引導者，做課堂教學活動的組織者、協調者，實現最佳學習效果。