牛津英語2A Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì)
stepscontentsmethodspurpose1 park讓學(xué)生辨認(rèn)park 和zoo 后引出新單詞加深對(duì)單詞型的認(rèn)識(shí)2 park正常聲音升降調(diào)跟讀或開火車讀鞏固語音3 what do you see in the park?i see in the park.教師通過do you like to go to the park? let’s go to the park. 來創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生說一說 在熟悉的句子中操練新單詞，讓學(xué)生熟悉單詞的簡(jiǎn)單運(yùn)用。activity 3（new word）1. 教學(xué)輔助錄音機(jī)圖片2. 活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1 bin猜猜老師所帶的東西后介紹this is a bin. we use the bin everyday邊說邊做幾個(gè)扔垃圾的動(dòng)作，讓學(xué)生形象理解了bin 的含義。2 bin 根據(jù)發(fā)音辨認(rèn) big bin bag并涂色說話 加深學(xué)生對(duì)音、型的認(rèn)識(shí)activity 4（new word）1. 教學(xué)輔助錄音機(jī)圖片2. 活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1 rhyme: my father is coming齊說兒歌后通過類似where are they now? they are on the road. 用活潑的形式引出單詞，調(diào)節(jié)課堂氛圍2 road根據(jù)教師手勢(shì)朗讀單詞朗讀形式多樣化，不枯燥3 song <ten little roads>用舊曲調(diào)操練新單詞用熟知的歌曲來鞏固road學(xué)生一唱就會(huì)。activity 5 (game) 1、教學(xué)輔助(aids) 錄音機(jī)圖片磁帶2、活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1look at the mouth and guess the words 教師不發(fā)聲學(xué)生通過看嘴型猜猜所讀單詞采用多種形式的游戲鞏固操練單詞，復(fù)習(xí)不枯燥。2what’s missing?師將單詞順序打亂后拿掉一張后讓生猜猜 減少單詞復(fù)習(xí)的枯燥3 chant學(xué)生邊打節(jié)奏邊齊讀單詞使用韻律學(xué)生朗讀才更帶勁activity 6 (game) 1、教學(xué)輔助(aids) 錄音機(jī)圖片磁帶2、活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1what do i see?教師看一眼黑板上某個(gè)單詞讓學(xué)生猜猜 學(xué)生的興趣會(huì)得到很大激發(fā)，后進(jìn)生即使不會(huì)說學(xué)前一位也得到鍛煉2number the word根據(jù)朗讀順序?yàn)閱卧~編號(hào)把聽力練習(xí)中形式穿插在課堂中進(jìn)行。3match and read單詞與圖片配對(duì) 加深學(xué)生對(duì)單詞形的認(rèn)識(shí)3. 任務(wù)后期完成階段（post-task activity section）activity 1 ( rhyme) 1、教學(xué)輔助(aids) 單詞圖片2、活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1a bin, a building, i can see.a bin, a buildingfor you and me.……教師選擇其中兩個(gè)單詞進(jìn)行兒歌替換給予學(xué)生明確示范 用已熟的兒歌結(jié)構(gòu)替換新詞進(jìn)行朗誦，增加語言訓(xùn)練的趣味性2a bin, a building , i can see .a bin, a buildingfor you and me.…… 讓學(xué)生四人或兩人一組先試著說再選個(gè)別學(xué)生說使學(xué)生感到自己也能編兒歌，體驗(yàn)取得學(xué)習(xí)成就的快樂，同時(shí)也讓學(xué)生習(xí)慣把新詞匯放到完整語句中表達(dá)activity 2 (story) 1、教學(xué)輔助(aids)小黑板練習(xí)紙2、活動(dòng)過程（process）