小學語文A版二年級下冊全冊教案及教學計劃
學 習
重 點
通過閱讀已有的句子產生聯想,經過想象續寫出后面的句子
自讀自悟感受詩歌中描寫的奏那美麗的景象.
教 學 過 程
教 師 活 動
一、照樣子接著寫。
夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，樹綠綠。
秋天（）。
我們聽到的是溪水潺潺，還有稻田里青蛙的鳴唱。
我們看到的是（）。
二、閱讀欣賞。
3、指名讀詩歌，大家評價。
4、教師配樂范讀。
1、讀句子，想象句中描寫的景象。
2、結合自己的生活實際，展開想象的翅膀。
3、小組討論交流。
4、匯報，評價。
1、聽錄音：歌曲《春天在哪里》。
2、學生用自己喜歡的方式自由讀詩歌。
5、學生感悟朗讀詩歌。
6、分組讀。
7、說一說詩中的春天在哪里？匯報朗讀。
8、你能用自己的話說說你眼中的春天嗎？
9、表演朗讀：全般齊讀，自己編排動作。
板書設計
語文樂園一
夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，樹綠綠。
我們聽到的是溪水潺潺，還有稻田里青蛙的鳴唱。
讓學生自讀自悟課文,感受詩歌給自己帶來的心情上的愉悅,感受詩歌中描寫的奏那美麗的景象
課 題
語文樂園一
教 時
一12 12
學 習
目 標
讓學生圍繞生長,成長的話題,在”猜”的過程中,孩子們會體會到什么是成長,而由照片講述的成長中的故事,引發學生的感觸各聯想.
口述自己的內容,并有條理的寫出來.
學 習
重 點
口述自己的內容,并有條理的寫出來.
教 學 過 程
教 師 活 動
1、教師根據學生交來的照片，隨意抽取一張。
2、大家猜一猜，他是誰？
要求：聲音洪亮，態度大方，對于表述的事情要交代事情的起因、經過、結果。
3、請照片的主人說一說：
照片上的你有幾歲？照片中藏著一個怎樣的故事？
4、分組互相評說。
5、把自己說的寫下來，教師個別指導。
要求：字跡要工整，能適當使用標點。
6、把自己寫的在小組內讀一讀。
7、優作欣賞。
板書設計
語文樂園一
1、選擇有意思的照片，可以選擇表情滑稽的、動作有趣的，把照片上的故事講給大家聽。
2、按一定的順序講述，如按事情的起因、經過、結果的順序把事情說清楚。
讓學生圍繞生長,成長的話題,在”猜”的過程中,孩子們會體會到什么是成長,而由照片講述的成長中的故事,引發學生的感觸各聯想.
課 題
5摘星星
教 時
二1 13
學 習
目 標
會認11個生字 正確,流利,有感情地朗讀課文.
了解課文內容,知道媽媽和未未是怎樣"摘星星"的.體會媽媽對孩子的期望,體會濃濃的母子情.
通過學習課文,培養學生從小樹立遠大理想的意識.
學 習
重 點
會認11個生字
正確,流利,有感情地朗讀課文.
教 學 過 程
教 師 活 動
(一)創設情境,激趣引入
1,老師在黑板上貼上一些小星星,請學生看黑板:小朋友們,你們看,今天我們的教室里多了好些小客人,你們喜歡它們嗎它們也想著能和同學們交上朋友,你們聽,它們還會唱歌呢!
3,引入課題:小朋友們想不想把這些小星星摘下來,讓它們和你交朋友板書課題:摘星星.復習再認"摘"字,指導讀準翹舌音.